培训计划的完善性直接关系到员工的工作水平，全面的培训计划可以提升员工的综合素质，王科范文网小编今天就为您带来了教师远程培训计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师远程培训计划篇1
为进一步增强教师素质，推动我校教学工作的一步的'改革，使全体教师积极地，熟练地应用远程提供的优质资源，提高教学质量，特拟订以下培训计划。
一、培训内容
1、组织教师学习远程的意义。
2、如何利用远程提高课堂的教学质量。
3、正确熟练操作远程的一系列的设备。
4、学习搜索、下载所需要的资源。
5、利用自制或下载的课件上课。
6、网络资料的正确使用。
7、远程与各学科整合的研究学习。
8、收看现代远程资源（课程改革、示范课例）。
二、培训时间：
本学期利用各教研组集中活动的时间，全体教师集中进行收看、学习、交流和应用。
三、培训方式：
根据我校的实际，本学年主要采用集中学习、分组练习，个别辅导等方法。
四、具体安排：
1、组织全校教师集中学习、认识什么是远程，远程有什么好处，如何利用远程提高课堂教学质量，收看现代远程资源。
2、全体教师按学校安排时间，进行收看远程资源。
3、各教研组开展二次学习活动（时间教研组另定），主要学习研究学科怎样与远程整合；学习搜索、下载所需要的资源，怎样利用自制或下载课件上课。
教师远程培训计划篇2
培训师资队伍是开展现代远程技术的前提。要让教师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，改变一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的教学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代远程技术的运用对教师提出了更高的要求。许多教师之所以不支持技术的运用，实质上是害怕和逃避新的挑战。因此，发展现代远程技术，必须首先重视教师的培训。必须把建设一支具有强烈的运用现代远程技术意识、先进的理论和熟练的操作技能的教师队伍作为发展现代远程技术的首要任务。
为了培养一支掌握现代远程技术，具有较高业务能力的教师和干部队伍，从而实现变革传统的课堂教学模式，探讨新的更有效的、教学模式，促进基础的改革和发展的目的，我们可以做以下几方面工作：
1、学习现代理论，更新观念，为全面运用现代远程技术创造良好的条件。
在小学教学中，是否需要运用现代远程技术以及如何运用现代远程技术，首先有一个认识问题。只有真正认识到：现代远程技术的进步与利用在促进传统向现代转变中，在全面贯彻国家的方针和实施素质中发挥着极其重要的作用，才可能在小学、教学中积极创造条件，全面运用现代远程技术。在我校培训教师运用现代远程技术的实践中，我们主要通过观点讨论、每月文摘、课题研究、论文交流等形式的学习使教师真正能体会到在运用现代远程技术中，人是关键因素，高素质的教师能积极推广和发展现代远程技术，而低素质的教师是现代远程技术推广和发展的最大障碍因素。促使教师树立终身学习观念，具有科研和不断创新的意识，努力调整和改进自身的知识和能力结构，为现代远程技术的应用创造良好的条件。
2、以计算机应用能力的培养和计算机操作水平的提高为主开展一系列培训活动，形成一支掌握现代远程技术，具有较高业务能力的教师和干部队伍。
我校的教师计算机培训经过部分教师带头学、全体教师参与学和不同教师分层学习三个阶段，经过前两年的努力，我校所有教师都能熟练地操作计算机，教师们具有较强的计算机应用能力，据统计，我校有90%的老师在备课、作业时能主动想到用计算机；57％的教师用计算机来处理日常书写工作已成习惯；所有年青教师都能利用平台制作课件并用于教学中。计算机辅助学生成绩管理系统一出台立即被教师所接受，应用后得到了家长和社会的赞赏。在此基础上学校要继续做好教师的培训工作，以胜利小学师资培训五年规划为指导，以小学教师研究素质的培养课题研究为主线，开展有效的活动，实现师资队伍现代化。
教师远程培训计划篇3
为了确保远程工作顺利开展，发挥远程资源的最佳应用效益，不断提高教师的业务素质和教学水平，根据上级有关教师培训的要求，特制定远程教师培训工作计划如下：
一、指导思想
利用现代网络手段和信息技术，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和在时间和空间上的限制。让先进地区的资源，通过国家构建的信息高速公路，传送地最需要的边远地区。使资源达到“优质化”、“普及化”、“近距离化”、“实时化”。
二、奋斗目标
通过远程，让教师掌握更先进的计算机技术和光盘技术，弥补教材、认知缺陷，通过畅通信息渠道，缩短城乡差距，减少资源浪费，达到资源共享。
三、具体措施
1、根据学校制定的远程培训计划，制定详实的个人远程培训计划，并根据计划开展培训工作。
2、参加培训并做好记录。
3、通过培训，深入了解远程的意义、作用。每次培训参训都要按时到场，不早退。
4、通过培训，达到如下要求：
（1）了解远程的意义，及相关知识。
（2）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。
（3）掌握电视机、dvd的'基本操作，具备对远程资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
（4）教师能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到90%以上，利用资源自制课件上课达到50%以上。
5、观看远程可，学习、体会，并上好远程示范课。
在培训工作中，我们一定要应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把远程教师培训工作做好，为远程的顺利实施打下坚实的基础。
教师远程培训计划篇4
一、 自我分析和环境分析：
1、 自我分析：我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、计划与准备方面都很不足，组织与管理、评估与诊断、学习与发展也不合格，应用信息技术转变学生学习方式能力，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展都不合格。综合以上，我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面有待提高。
2、环境分析：我所在的学校是乡镇学校，条件较差，缺少移动设备，电脑严重老化反应太慢，学生都是农村学生，穷，家中有电脑的寥寥无几。信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。
二、我的发展目标：
应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，在完成这培训后，我争取技术素养、计划与准备能达到优秀，组织与管理、评估与诊断、学习与发展能达到合格，并向优秀靠拢。应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能达到优秀，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格，并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。
三、研修计划：
实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，我带了两个班的数学课又在教导处做事，各项检查应接不暇，学习任务也重，不能有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。
实现发展目标的具体途径：不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习；在学习的过程中，不懂就问，向高手请教；参加培训进行充电；在教学中，要多实践，多使用班班通教学，并且多反思如何能更好的把多媒体应用到教学中；在使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。
教师远程培训计划篇5
为贯彻落实思南县教师继续远程培训实施方案，依据远程网络培训的特点和规律，结合我校教师继续和新课程师资培训的实际，特制定我校教师继续远程培训计划。
一、指导思想
依托网上的优质课程资源，以提高教师继续与实施新课程的教学能力和水平为目的，以推动教师终身学习，促进教师专业发展为宗旨，选择能承载新理念、新课程、新技术和师德的重点内容，形成课程目标明确，结构优良，内容精当，设计合理的培训体系，促进我校教师的自主学习和个性发展，为教师的专业发展提供优质资源和有效服务。
二、培训目标
（一）通过学习新理念，研究新课程，掌握新技术，进一步提高教师师德水平和实施素质和新课程的能力。
（二）提高高中教师培训的质量和效益，特别是保证广大教师有机会接受高水平的优质培训，促进教师终身学习和专业发展。
（三）进一步增强学习意识和创新意识，更新知识结构，提高学习能力和创新能力，促进我校教师队伍整体素质提高。
（四）促进“人网”、“因特网”的结合，确立共建共享优质资源的开放高效的现代教师培训体系，逐步建立和完善我校教师终身体系。
（五）进一步明确实施教师网联计划，推动新一轮教师培训的目标与任务完成。
三、培训时间和课程设置
本轮培训为两个周，每位教师在两周内完成县局规定的在线学习任务。远程培训的课程设置是一个相对稳定、及时更新的动态体系。
四、注意事项
（一）学员应根据所学学科的教学计划，在课程资源中详细查看课程的具体内容，再确定自己的实际计划。
（二）学员要根据学校安排，保证好培训时间，做好集体培训与个人在线研讨，保质保量。
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