命题背景由两个个材料构成，第一个材料是说高斯在不知道那道数学题是两千年来无人能解的数学悬案的情况之下，竟然用了一个晚上的时间把它解出来了。那这个材料暗示的意思是，对命题难度的无知，才使得他没有任何压力与负担，在不知中完成了这道数学题。这个材料我们也可以延展到对权威、权力、知识、常识、能力、水平、管理、技术、地域状况、事物特性等有关无知的问题上来。第二则材料是美国的盲人作者海伦所说的一句话，这句话的意思是说，我因为看不见这个世界，她无知这个世界，所以她想象这个世界都是美丽的。针对这则材料，我们可以做这样的延伸，一个人如果把眼前的障碍、困难、挫折等估计得不足，即不知，他就能爆发出无穷的勇气去面对当前的这些障碍、困难、挫折。

以上两则材料所产生的结果是正面的，说明命题人对它的态度是肯定的。这个命题的重点是肯定“不知者无畏”的精神，强调不知者正是由于不知道，而没有心理负担，不会产生畏难的心理，最终获取成功。同时，在写作的过程中，我们要注意合理安排文章结构。

关于土的材料作文篇3

?百喻经》里记载一个《愚人食盐》的故事：从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭菜。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道非常鲜美，这个愚蠢的人便想：菜的味道非常鲜美，是由于加了盐，加少许一点就这样好吃，多放些不是更好吃吗？于是他到街上买了一大包的盐，回到家里急急打开，不要菜，只吃盐。结果如何，可想而知。

写作指导

本题涉及到人们的理性处世与处事的问题。“过犹不及”是中华民族的传统智慧，在今天依然具有意义和价值。其实许多事情本不像我们想象的那么复杂，正确和错误就在“度”的两边。在“度”的这一边，事就做对了，一过了度，事就做得不对了。我们要学会把握“度”。现在社会发展中的'许多问题就出在“度”的把握失衡上。什么事情都适度了，那么你的生活质量就一定是最佳的了。

我们还可做以下拓展：从自然事理的角度写，“弓太满则折，月太满则缺”、“太强必折，太张必缺”；从修身养性方面写，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；从做事上写，事情做得一过分，就会走向反面，要“上下有度”，写合理运用“度”做事；从当今社会的问题写，比如写物价上涨，环境污染，商品生产等等，要控制好“度”；从规则方面来写，比如遵守纪律方面，恪守制度方面，遵守交通法则等等，要有个“度”，要控制自己。也可从创新角度来写，写些关于历史上的重大发明，都是发明家们不遵循那个“度”的结果，就是打破陈旧观念，破开那些框框（这是从反面来写“度”了），等等。

关于土的材料作文篇4

天灰蒙蒙的，好像笼着一层薄雾，街道旁来来往往路过的行人，摆着地摊的小贩们，似乎接到什么命令似，有的走得很快，有的也收拾起了自己的摊子。

这个时候，一声雷鸣而至，似乎将人们惊醒似的，接着，便是一阵阵磅礴的大雨，从天而降，过了几分钟，街道上的人已经很少了。

因为是清晨，人们都要开始一天的忙碌，那些还要上班乘车的人，自然要等车了。幸运的是，在不远处，有个修车棚，那里面修车的老大爷看到他们，忙招呼他们：“快到里面来躲躲雨吧。”

大家婉言谢了老大爷，站在里面，望着那一条条像永远都割不断的线一样的雨，有些惆怅。地上也积满了水，那你铺的路也自然不能走了。

在大家慌乱着急的时候，街道上迎面走来了一位拉着三轮车买橘子的大娘，正在她步履艰难的拉着车子往前赶的时候，突然脚下一滑，摔倒在了大泥坑里，车子也翻了，橘子也散落了满大街。

在车棚里等车的人们，看了看这磅礴的大雨，又看了看倒在雨中的老大娘。顿时，他们的眼神充满了急切与不安，随之放下手里的书包文件，几乎个个都大步流星把你的奔向老大娘。他们不怕雨淋不怕风刮，毅然选择了前方。

他们有的搀扶老大娘，有的去搬车子，有的又去捡橘子，他们是那样关切的问老大娘：“大娘，你没事吧，快快，到里面去，要不要去医院.”

那一瞬间至今还刻在我的脑海里，挥之不去。我问了他们其中一个人为什么要这样做，而他却给了我一个一生受益的答复：因为有人帮助了我，而我也要帮助别人，将爱心与关怀传递下去。

雨中，大家面带笑容。发生在这个雨中的瞬间，令人感动至深。

关于土的材料作文篇5

材料作文审题训练步骤1：材料

天使卖种子

有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。

“你心中所想要的一切。”

妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强。”想了一下又补充一句：“不只为我，也为我所有的家人都买一些。现在就可以提货吗?”

天使含笑说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”

材料作文审题训练步骤二2：审题

审题关键词：心中所想要的一切现在就可以提货吗不卖果子，只卖种子

天使的用意解读：“你心中所要的一切”这是果子，种子是意识：信念，理想，目标等。你没有信念，理想，目标，我可以告诉你，但要实现这些(现在就提货)，要靠你自己努力奋斗。

观点表述：

1.人生的路需要智者给你指明方向，更需要自己朝着这个方向努力奋斗。

2.“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”都不是空想能实现的。别人只能给你目标信念的启示或指导，而真正实现你的目的，得到你所想要的要靠你自己不断努力。

3.创造幸福靠自己，自己才是命运的主宰。

4.成功之路无捷径。

关于土的材料作文篇6

开头：

“板桥体”在书法界可谓是独一无二的，一则出于对前人精微之处的择取，另则加之极富个性色彩的创新，由此便成就了“隶楷兼存”，却“非隶非楷，非古非今”的绝作！分论一：

从“板桥体”中我们不难看出有对前人的借鉴，也有自我的再创作。继承是择取先人的智慧为己所用，而创新是加之于自我的思想情怀，打上鲜明的个人烙印。其二者唯有共存同取，才能有非凡的极具艺术生命力的作品。

分论二：

“板桥体”的成功源于他的独特性，无法被后人复制。所以，任何传世佳品皆有其独树一帜之处，绝不能被轻易模仿。我们无谓去盲目跟风、延袭、乃至借鉴，只有那些具有鲜明个性、充沛情感的作品才方可为人称道，这无关乎创造技巧与立意高下。

分论三：

无谓是继承还是创新，都需要合适的孕育土壤，需要整个社会对于其具有足够的宽容度与接纳度。然则当今社会莫不是对先人之作不屑一顾却唯我独尊的.狂妄自负，就是过度借鉴、一味跟风的媚俗丑态，又或是对那些独具匠心又极富个性、潜力的作品嗤之以鼻、视为异类，试问这样的社会风气、文化土壤何以培育“不可有一，不可无二”的作品？

结尾：

“板桥体”是杰出的艺术创作，却也是文人的文化智慧。如此在继承与创新中择取平衡点，融古通今的创作智慧值得我们深深考量。

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