军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道秀丽的风景线。我们穿上军装，由原先的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原先的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。

渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归……”了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;明白全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的完美回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。

在军训中，我最喜欢的是军姿。军姿是最完美的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。如果青春是首动人的歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。

都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我最后体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，留意翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中用心进取，在生活上，勇往直前。

军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层……

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最秀丽的回忆!

学深圳心得体会篇2

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

学深圳心得体会篇3

东方风来，改革潮涌。习近平总书记14日在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上发表重要讲话，深刻总结经济特区建立以来取得的显著成就和宝贵经验，郑重宣示深化改革开放、把经济特区办得更好的坚定决心，对新时代特区建设和改革发展作出重大部署，这对在更高起点上推进改革开放、向第二个百年奋斗目标进军，具有十分重要的指导意义。

当年蛇口的开山炮声犹然在耳，而深圳这片热土早已换了人间，实现了由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市的历史性跨越。用40年时间走过了国外一些国际化大都市上百年走完的历程，这是中国人民创造的世界发展史上的一个奇迹，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。

沧海桑田折射时代变迁，发展奇迹蕴含深刻启示。在庆祝大会上，习近平总书记系统总结了必须坚持党对经济特区建设的领导、必须坚持和完善中国特色社会主义制度、必须坚持发展是硬道理、必须坚持全方位对外开放、必须坚持创新是第一动力等十个方面的经济特区建设经验。这十条宝贵经验，深化了对中国特色社会主义经济特区建设规律的认识，对新时代经济特区建设具有重要指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们既拥有经济长期向好、市场空间广阔、发展韧性强大等优势，又处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，实现高质量发展还有许多短板弱项。迈向未来，经济特区发展也面临着一些困难和挑战。只有坚持改革不停顿、开放不止步，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，在更高起点上推进改革开放，才能更好把握机遇、应对挑战，推动经济特区工作开创新局面。

改革永远在路上，改革之路无坦途。当前，改革又到了一个新的历史关头，面临很多前所未有的新问题，必须以更大的政治勇气和智慧，与时俱进全面深化改革。要坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合，深化重要领域和关键环节改革，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，提高改革综合效能。经济特区更要扛起责任，着眼于解决高质量发展中遇到的实际问题，着眼于建设更高水平的社会主义市场经济体制需要，多策划战略战役性改革，多推动创造型、引领型改革，在完善要素市场化配置体制机制、市场化法治化国际化营商环境等重点领域先行先试，形成一批可复制可推广的重大制度创新成果，当好改革的排头兵、先行地、实验区。

开放带来进步，合作才能共赢。形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，锐意开拓全面扩大开放是题中应有之义。越是面临逆风和回头浪，越要坚定不移站在历史正确的一边，坚定不移全面扩大开放，推动建设开放型世界经济。作为我国对外开放的重要窗口，经济特区更要不断推进更高水平对外开放，着力深化对内经济联系、增加经济纵深，增强畅通国内大循环和联通国内国际双循环的功能，加快推进规则标准等制度型开放，开展多层次、多领域务实合作，率先建设更高水平开放型经济新体制，为构建新发展格局、推动高质量发展注入源源不断的动力。

四十不惑志更坚，改革扬帆再出发。在新起点上，始终激发闯的精神、鼓足创的劲头、砥砺干的作风，经济特区就一定能续写更多春天的故事，创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。

学深圳心得体会篇4

随着市场经济的不断发展，社会转型时期新旧观念、新旧体制中的诸多矛盾不可避免涉及到大学校园，社会环境对学校和学生的影响越来越大，高校校园安全稳定工作也面临越来越多的新情况、新问题。如何提高青年大学生的安全意识、安全责任、安全能力，是摆在高校教育工作者和大学生面前的一项重要课题。

为了维护学校的正常秩序，维护大学生的人身、财产安全和身心健康，提高大学生的安全防范意思与自我保护技能，我班在肖老师指导下开展了这次的安全教育班会。

大学生安全教育的必要性有以下几点：1、大学生安全教育是当前社会治安形式的需要;2、大学生安全教育是适应高效发展的需要;3、大学生安全教育是满足血神额安全需要;4、大学生安全教育是提高大学生综合素质的要。

消防安全：

大学校园里学生有直接责任的火灾连年不断。少数大学生思想上没有防火安全这根弦，严重违反学校的防火安全制度，使用电炉、酒精炉烧水、热饭，私接乱拉电线，使用热得快等大功率电器更是学生宿舍火灾的导火索。为了维护公共财产安全、维护学生的人身安全，每个同学都必须努力做好防火工作，防止火灾发生。

一旦发生火灾，头脑要冷静。要懂得如何使用灭火器，扑救时要在确保自己安全的情况下进行。如烟雾大要用湿毛巾等捂住口鼻，见灭火器对准火焰根部喷射，并尽量是自己处在上风位置。如果是电器导致火灾发生，首先要切断电源，防止救火中触电。逃离是不要乘坐电梯。与此同时，同学们还应该掌握灭火的基本方法。

交通安全：

去年的“我爸是李刚”的事件将校园交通安全问题推至风口浪尖处。我们学校的交通安全应该还算好尽管有很多外来车辆，但是行驶速度好像都有所控制。避免交通事故，维护交通安全，不仅仅是交通管理部门的事，每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应该自觉遵守交通法规，文明行车、行路，确保交通安全。

财产安全：

这是一个同学们特别关注课还是问题频出的话题。贵重物品一定要随身携带，不能带的例如电脑就要锁在保险箱里。前往不要选用自己的出生日期或手机号码做密码;贵重物品、衣物上最好做上一些特殊记号;养成随手关门窗的好习惯。

大学生总是上当受骗的原因是什么呢?主要是思想过于单纯，防范意识差;最主要的是贪小便宜!一定要切记：天上不会平白无故的掉下馅饼给你!

人身安全：

年轻人气血方刚，容易冲动，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道“祸从口出”。同学之间要多理解。多包容，珍惜这段来之不易的缘分。

大学生还应该加强自身修养，懂得一些突发事件的处置。

在这次班会上不仅有主持人的精彩解说还有班上同学的踊跃参与，同学们上台说出了自己对安全教育的认识与想法，还说了一些身边的实例，为班上同学提供了更多的安全教育材料。最后，肖老师上台做总结，还说了以前亲身经历的事，更加的提醒道同学们不要贪小便宜，不然很可能吃大亏。

这次班会的成功开展希望让更多同学注重大学生安全教育，维护自身利益，提高自身修养!

学深圳心得体会篇5

新发展理念就是指挥棒、红绿灯。习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上深刻指出，广东、深圳经济发展水平较高，面临的资源要素约束更紧，受到来自国际的技术、人才等领域竞争压力更大，落实新发展理念、推动高质量发展是根本出路。习近平总书记强调要坚定不移贯彻新发展理念，坚持发展是第一要务、人才是第一资源、创新是第一动力，率先推动质量变革、效率变革、动力变革，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

党和国家作出兴办经济特区重大战略部署以来，深圳成为我国改革开放的重要窗口，各项事业取得显著成绩，已成为一座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市，经济总量位居亚洲城市第五位，首创1000多项改革举措，外贸进出口总额2019年达4315亿美元，汇集国家高新技术企业超1.7万家，率先完成全面建成小康社会的目标。一滴水可以见太阳，一个地方可以体现一个国家的风貌。深圳的发展成就，充分证明新发展理念具有很强的战略性、纲领性、引领性，是我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，是管全局、管根本、管长远的导向，必须贯穿发展全过程和各领域。党中央对深圳改革开放、创新发展寄予厚望。深圳要肩负起新时代党中央赋予的历史使命，建设好中国特色社会主义先行示范区，创建社会主义现代化强国的城市范例，就要提高贯彻落实新发展理念能力和水平，紧紧扭住新发展理念推动发展。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整。我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正在形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，实现高质量发展还有许多短板弱项，经济特区发展也面临着一些困难和挑战。只有辩证认识和把握国内外大势，从我国进入新发展阶段大局出发，落实新发展理念，紧扣推动高质量发展、构建新发展格局，增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，在危机中育先机、于变局中开新局，才能把经济特区办得更好、办得水平更高，在全国一盘棋中更好发挥经济特区辐射带动作用，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标作出新的更大的贡献。

新形势需要新担当、呼唤新作为。新时代经济特区建设要坚定不移贯彻落实以习近平同志为核心的党中央决策部署，把思想和行动统一到新发展理念上来。要坚持供给侧结构性改革这条主线，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，提升供给体系对国内需求的适配性，以高质量供给满足日益升级的国内市场需求。要坚定不移实施创新驱动发展战略，培育新动能，提升新势能，建设具有全球影响力的科技和产业创新高地，围绕产业链部署创新链、围绕创新链布局产业链，前瞻布局战略性新兴产业，培育发展未来产业，发展数字经济，加大基础研究和应用基础研究投入力度，主动融入全球创新网络。要大力发展现代服务业，提升服务业发展能级和竞争力。要实施更加开放的人才政策，聚天下英才而用之。要抓住粤港澳大湾区建设重大历史机遇积极作为，推动三地经济运行的规则衔接、机制对接，提升市场一体化水平，继续鼓励引导港澳台同胞和海外侨胞充分发挥投资兴业、双向开放的重要作用，在经济特区发展中作出新贡献。

40年来，经济特区在建设中国特色社会主义伟大历史进程中谱写了勇立潮头、开拓进取的壮丽篇章。在新的起点上，经济特区不忘初心、牢记使命，锚定新的方位，把握好新的战略定位，大力提升发展质量和效益，增强经济竞争力、创新力、抗风险能力，实现高质量发展，就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的更大奇迹。

学深圳心得体会篇6

你是否曾经想过，如果能够掌握多种外语，就可以和世界各地的人交流，了解不同的文化，拓展自己的视野？

你是否曾经羡慕那些能够流利地说几种甚至十几种外语的人，觉得他们是天才，而自己却只能苦苦地学习一门外语，还达不到满意的水平？

你是否曾经试过各种方法来学习外语，却发现效果不佳，时间不够，兴趣不足？

如果你有以上的困惑和烦恼，那么今天我要告诉你一个令人惊叹的事实：

有一个小伙子，他只花了一个月的时间，就学会了六门外语！他的学习方法太神奇了！你想知道他是怎么做到的吗？那就请继续往下看吧！

他是谁？

这个小伙子的名字叫李明，他是一名大二的学生，专业是国际贸易。他从小就对外语感兴趣，但由于学校的教育方式和自己的学习习惯，他一直没有找到合适的方法来学习外语。他只能勉强地通过英语考试，但并不能用英语进行流利的交流。他觉得很沮丧，也很无奈。

直到有一天，他在网上看到了一个广告，说有一个在线课程可以教你如何快速学习外语。他一开始并不相信，觉得这是骗人的。但他又很好奇，于是就点击了广告，进入了课程的网站。他发现这个课程是由一个叫做彼得王的老师主讲的。彼得王是一位知名的在线教育话题下的优秀答主，他自称是中文英文双母语，并且还会说德语、法语、西班牙语、日语等多种外语。他在知乎上分享了很多关于如何高效地学习一门语言的建议和心得。李明看了他的答案后，觉得很有道理，也很有启发。他决定报名参加这个课程，看看能不能改变自己的外语学习状况。

他用了什么方法？

这个课程的名字叫做“如何快速高效地学习外语 ”。它主要包括以下几个方面：

制定合理的学习计划：设定合理的学习目标，规划每天或每周要学习的时间和内容，并尽量按照计划执行。

多听、多说、多练习：学习外语最有效的方式之一是通过听、说、读、写四个方面来练习。尤其是多听、多说是快速提高口语的有效方法。寻找语言伙伴：和母语为外语的人交流，练习口语和听力，可以更好地锻炼自己的语言能力。

创造沉浸式学习环境：利用各种机会创造沉浸式学习环境，例如看电影、听音乐、读书、参加语言交流活动等，以及用外语进行日常生活中的沟通。

注重语言规则和语言背景：要理解外语语言规则和语言背景，学习外语的语言习惯和表达方式，这对于更好地掌握外语非常重要。

保持积极心态和毅力：学习外语是一项长期的任务，需要有毅力和耐心。保持积极的心态，遇到困难不要轻易放弃，多花时间和精力，不断提高自己的语言水平。

李明按照这个课程的指导，开始了他的外语学习之旅。他每天花两个小时来学习外语，其中一个小时用来听、说、读、写一门外语，另一个小时用来看电影、听音乐、读书等。他每周选择一门外语作为重点学习，每个月换一门。他还在网上找到了一些母语为外语的人作为他的语言伙伴，和他们定期进行视频聊天，练习口语和听力。他还注意了解每种外语的文化背景和社会情况，增加自己的知识面和见识。

他取得了什么成果？

就这样，一个月过去了。李明在这一个月里，分别学习了英语、法语、德语、西班牙语、日语和韩语。他每天都记录自己的学习进度和感受，并在课程的网站上分享给其他学员。他发现自己的外语水平有了显著的提高，尤其是口语和听力方面。他可以用六种外语进行基本的日常交流，也可以看懂一些简单的电影、音乐和书籍。他还通过了六种外语的初级水平考试，并获得了相应的证书。

李明感到非常开心和自豪。他觉得自己找到了一种适合自己的外语学习方法，也实现了自己的梦想。他打算继续按照这个方法来学习外语，并且提高自己的水平。他还想把这个方法推荐给其他想要快速学习外语的人，让更多人受益。

你也可以做到！

你可能会觉得李明是一个特例，他有着超人的记忆力和天赋。但其实不然，李明只是一个普通人，他之所以能够做到这样的成绩，是因为他运用了一种科学而有效的外语学习方法。这种方法是基于大脑对于声音和意义之间关联的记忆机制，以及沉浸式学习环境对于提高口语能力的重要性。

这种方法的具体步骤如下：

第一步：选择一门外语作为你的学习目标，了解这门外语的基本情况，比如字母、音标、语法、常用词汇等。

第二步：制定一个合理的学习计划，确定每天或每周要学习的时间和内容，以及要达到的目标。你可以参考一些外语教材或在线课程，也可以根据自己的兴趣和需求来安排。

第三步：多听、多说、多练习。每天花一个小时来听、说、读、写你要学习的外语，尽量模仿母语者的发音和表达方式。你可以利用一些学习app或网站来练习，也可以找一些外语歌曲、电影、动画等来增加趣味性。

第四步：寻找语言伙伴。在网上找一些母语为你要学习的外语的人，和他们进行视频聊天，练习口语和听力。你可以选择一些有共同兴趣或话题的人，这样会更容易聊得开心。

第五步：创造沉浸式学习环境。利用各种机会让自己沉浸在外语中，例如看电影、听音乐、读书、参加语言交流活动等，以及用外语进行日常生活中的沟通。这样可以让你更好地感受外语的魅力和文化。

第六步：注重语言规则和语言背景。要理解外语的语言规则和语言背景，学习外语的语言习惯和表达方式，这对于更好地掌握外语非常重要。你可以通过一些书籍或网站来了解外语的历史、文化、社会等方面的知识。

第七步：保持积极心态和毅力。学习外语是一项长期的任务，需要有毅力和耐心。保持积极的心态，遇到困难不要轻易放弃，多花时间和精力，不断提高自己的语言水平。

如果你按照这些步骤来学习外语，我觉得你也可以像李明一样，在一个月内学会六门外语吗？

快来试一试吧

学深圳心得体会篇7

在幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班的幼儿对于剪直线都较为困难，个性是一些低龄化的幼儿更是如此。一开始我对如何引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中，我发现幼儿对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐十分熟悉，我灵机一动，这若编成小儿歌让幼儿掌握握剪刀的方法，肯定对他们有帮忙。我立刻编起来“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花”。儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。

由于年龄小，幼儿的肌肉力量的发展并不很好，协调性不够，我除了让幼儿在日常游戏中，多投入锻炼小肌肉的材料，如筷子夹豆，三指抓乒乓球，双手扣扣子等，还利用桌面活动，请幼儿来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈，爸爸亲姐姐，上班了。下班了，妈妈亲爸爸，姐姐亲爸爸，一家人亲亲热热在一齐”。幼儿的手指活了，能够很好地拿剪刀，剪刀开放也就自如了。

接下来面临的是幼儿如何很顺利地剪直线的问题，“开火车”的游戏是小班幼儿耳听能祥、乐不可滋的游戏，幼儿十分喜欢玩。剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音，就象正在行走的火车，而躺在纸上粗粗的黑线就象稳稳铁轨。根据幼儿的兴趣点，我编出一个“剪刀开火车”的桌面游戏。事先请幼儿观赏一段火车在铁轨上行驶的录象，请幼儿表达，主要让幼儿明白：火车是在铁轨上行驶的，引导幼儿当“剪刀火车”司机，需要使“火车”行驶在黑线-铁轨上，在幼儿练习时还附上改编歌曲“轰隆隆，轰隆隆，剪刀火车开，轰隆隆，轰隆隆，火车开来了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火车到站了。”

游戏是幼儿的天性，天性让幼儿在老师的引导、帮忙下习得经验，在多次兴趣盎然的游戏中，幼儿很顺利地就学会了剪直线。

二、迎春花的“枯萎”

户外活动时，我和幼儿看到满树的小黄花，十分喜欢。我即兴朗诵儿歌《迎春花》，告知幼儿迎春花象喇叭，哒哒嘀嘀哒……他们居然兴奋地跑向花丛，摘起花来，此情形一时难以控制。“哎呀，怎样这么痛呀?”我故意夸张地大声叫道。幼儿停手了，跑到我跟前，关心地问：“老师，你哪儿痛?我们把花送给你，你就不痛了。”我用铃鼓把花接住，“我心痛，迎春花树妈妈心也痛，你们把她的宝宝摘掉了。”(幼儿已有些感动)“树上的花好看还是老师铃鼓里的花看。”有的幼儿说树上的好看，有的说铃鼓里的好看。(当时的比较幼儿无法分辩)我没急于解释，而是等待。和幼儿一齐把花带回教室用篮子装起来，放在区角里让幼儿随时观察。幼儿的热情十分高，不时向我报告变化状况。第三天户外活动前，我拿出篮子，请幼儿观察：花怎样了?幼儿都说：“花‘烂’了，不好看了。”带着它，我们来到迎春花树边，再次请幼儿观察：树上的花和摘下来在篮子里的花，哪个好看?幼儿都说：“树上的好看。”(直观形象的比较顺利让小班的幼儿分辨。)“你们喜欢那里的花?”“树上的。”幼儿肯定而坚定。“哪以后我们出来玩还摘树上或花园里的花吗?”“不摘。”“花园花儿好看我不摘……”教育到此已达成目的，迎春花虽然枯萎了，但我们的孩子却成长了——不再随意摘花。

小托班幼儿思维以形象思维为主，喜欢直观地了解事物，感知事物，教师就应学会等待，让幼儿慢慢成长。避免一味说教，为幼儿创造一切条件，让幼儿主动建构自己的知识经验。

三“花片”奖励法

小班的幼儿玩花片常常是一种自己固定的模式玩，有的幼儿不会玩，拿着花片无所适从;有的幼儿只会插直线取名为“火车”;有的幼儿插出的模型复杂多样象飞机，象花盘，象恐龙，象……，看着想着心里有丝丝喜意，同时也很清楚每位幼儿发展水平各有差异，心里又有些许着急。针对幼儿发展水平的差异，我利用奖励法，促进每一位幼儿在不同水平上都有发展，发展幼儿动手潜力。先给每位幼儿一小把花片，在玩前提出要求：只要把花片插起来，老师就奖励他一大把花片，并可让他选取自己喜欢的颜色。听到能够自己选取，每位幼儿都热情高涨，很快一小把花片就连接成形，奖励即刻进行，然后边奖励边提出要求，请用一大把花片插成复杂的模型，不象直线“火车”就有奖，奖花片并带一颗红五星，思维由浅入深，操作水平由低到高，幼儿跃跃欲试，红五星的奖励激发了幼儿的最大潜能，幼儿想尽办法使自己的模型不仅仅仅直线化，而是各想奇招……

奖励在进行，红五星在幼儿额头上闪闪发光，我内心欣慰而幸福，作为一名幼儿老师，我遵从了幼儿需要及其发展水平，利用奖励法最大限度激发幼儿的潜能，使每一位幼儿在不同水平上有所发展，提高了他们的动手潜力和插花水平。更为高兴的是培养了他们快乐游戏的情绪，建构他们主动学习的经验。

四、一次随机安全教育

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎样明白着火了?”我们的交谈吸引了其他

幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎样办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：(1)平常的安全的教育还是有效的，(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护潜力，尽最大潜力离开火源，找大人寻求帮忙。我便带幼儿去观察火源，让幼儿明白火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的好处。正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎样了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护。

保护幼儿的生命安全是教师的职责，而过分消极的保护有时会产生不良后果。只有培养幼儿自我保护潜力，才能使幼儿避免伤害，甚至终身有益。教师为了保证幼儿的身心健康和安全，使幼儿健康成长，除了常规的安全教育还就应抓住一切直观机会从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护潜力

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