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写b站的作文篇1
我经常被老师罚站，但大部分是被冤枉的。
星期五下午，我们全班在教室里写数学报，我专心致志地写着呢。忽然，后排的同学叽叽喳喳的说话声钻进了我的耳朵里，我的思路全被打断了，脑子里一片空白，笔拿在手里，怎么也写不出一个字。
我本打算不理他们，可最终我忍无可忍了，他们打扰我写数学报了！于是我转过身去，轻声抱怨：“你们别说话了，都打扰我写数学报了！”
“毛文沁！”我话音刚落，数学老师的声音就在我耳边响起，“上课时你怎么能转过去跟同学讲话？你给我罚站一节课！”
我晕，罚站一节课？当然，我不敢狡辩，因为我确实转身说话了，但都是被后排同学害的。只好站起来，我比窦娥还冤！这节课我上得心不在焉，心里委屈极了，腿站得都快软了。
我再也不敢转身去跟同学讲理，只好忍着不理他们了。
写b站的作文篇2
20xx年11月21日 星期六 晴
今天下午的书法课上，窦老师教我们写“与”字，他在黑板上一边讲一边写，告诉我们这个字应该先写中间，再写两边，然后再写下面。
老师写完后就对李想说：“李想同学，你到讲台上来把这个字重新写一遍。”结果他因为刚才没有认真听讲把笔顺写错了，老师说：“你先在一边站着。”
这时郭迎航小声的问了我这个字的笔顺，大概他心里有数，老师也会点他的名字，因为他刚才和李想说话让老师看见了。果然老师点到了他的名字，他大步走上讲台，胸有成竹的写出了这个字。老师说：“你先回去吧。”但李想被老师罚站了一节课。
下课的时候，李想问郭迎航：“你怎么知道那个字的笔顺的？”“呵呵，我是偷偷问的付牧遥”郭迎航神气的说。
写b站的作文篇3
1月7日17∶45分，教室一片寂静，只留下笔和纸相互摩擦的声音，像深夜里林间哗哗作响的树叶，把40声毫不均匀的呼吸静静聆听。站在讲台上的姚老师一脸严肃，认真地看着同学们，仿佛要把所有的人都看穿似的，不动声色。
一张大考卷摆在了我们的眼前，上面印着的是密密麻麻的单词短语和中文，黑板上写着一行大字：请大家抄写1—5单元的单词、短语。“太多了吧……写这么多干嘛？”我听见了一声小声的嘟嚷。“怎么多了？到初中有时一个晚自习做三四张试卷，这也是对你们好呀！”姚老师严厉地对那个同学说，然后走回了办公室。
教室里又恢复了安静，大家都马不停蹄地写着作业，没时间去和老师说什么多不多了。偶尔会有橡皮落地的声音和急速拾起的匆忙，其他的声音都化作了同学们的笔走如飞，沉默不语。
我们似乎是坐在了人生的公交车上，听见售票员在扯着嗓子喊：“本站‘懵懂’，请要下车的乘客快点下车，下一站‘长大’——”只听“轰”的一声，大部分人都下了车，原本拥挤的车内只剩下了空旷的车厢和几个寂寞的背影。虽然大多数人都不愿意长大，想要留在美好的童年，可人注定要长大，也注定要去面对。呐，要长大了，承受的多了，背的包袱也重了，喘口气再继续加油吧，别抱怨了，这才能更好地迎接挑战！
写b站的作文篇4
星期四的科学课上，在向老师问好时，我们三个没有站起来，老师说这是对她的不尊敬，就把我们三个推到实验室外面罚站。
同学们都把目光转移到我们几个身上，和我犯同样“课条”的小金说：“看什么看，没见过帅哥呀？”另一位说：“别说话了，别忘了，我们还在罚站呢。”
十五分钟过去了，我的腿开始发麻了，我在心里小声地嘀咕：“可恶的老师，不就是没站起来吗？坐着问好难道就不行吗？我诅咒你这辈子都吃方便面没有调料包！”
又过去了五分钟，我不仅腿站麻了，麻烦的是这时我非常想上洗手间解手了，可是老师并没有取消对我们的罚站，我只好强忍着……我站也不是，蹲也不是，只好夹紧了双腿不停地跺脚。
终于挨到下课铃声响了。老师终于走到我们面前，厉声呵斥，还是那些“古老”的“过时”了的话，什么“对老师不敬”啦、“认错态度不端正”啦，把我们又批了一顿，还要我们每人罚写四百个字的“反思”。
好不容易等老师训导完了，我感觉自己的小便马上就要尿在身上了，于是飞奔着跑向洗手间，尿尿就像决堤的洪水一样喷射出来了。
罚站没有把我累死，可是憋尿却差点把我给憋死了！
写b站的作文篇5
明晃晃的灯光，一点一点刺痛了我隐藏在眼镜后迷离飘忽的双哞。微微的红色，一点一点霸道地占据了双眼小小的空间。渐渐泛起的水雾，一点一点模糊了眼前的一切。
一滴滴豆大的，晶莹剔透的泪珠，折射出几点迷蒙的光芒。微弱的光芒一点一点地蔓延到了狭长的.眼角，苍白的脸颊和不言苦涩的嘴角`````` 然后，如同一朵早已凋零的无名小花，沿着下颚无力地坠落。啪地小小一声惊扰在堆积满尘埃的陶瓷地板上，扬起一阵尘土飞扬。
那细碎的尘挨在阳光懒懒地照耀下灵动地飞舞着，飞舞着。是那么的微小，那么的不起眼。毫无表情的面庞上挂着两行清晰可辩的泪痕。轻轻地蠕动嘴角，一不小心，触碰到遗留下的泪水。刹那间，一种散不开的苦充刺了全身。恍然大悟，才知道，泪不止是咸的，还是苦的，苦得发涩，苦得令人惊颤，苦得仿佛疯狂地掠夺光那仅剩所有勇气``````
写b站的作文篇6
“妈妈，给你猜个谜语，‘上海下一站，下一站上海’，那这站是哪里呀？”
“这一站当然就是我们金太仓啦！”妈妈骄傲而自信地回答道。“太仓进入了高铁时代，这就意味着城市生活将变得更加便捷高效。我们可以八点在天镜湖遛弯，九点在人民广场吃炸鸡！从太仓南站到上海虹桥站只需26分钟，分分钟实现与国际大都市的融合哦！”
听着妈妈的介绍，我的思绪不经意回到了四年前的暑假。记得那次我们全家去海南旅游，凌晨五点开车赶虹桥机场上午九点半的飞机。原定六点左右就能到机场的行程，由于中途突遇大暴雨、高速车祸，整整花了三个多小时，在离关闭通道几分钟的时间，我们上了飞机，真是惊心动魄，至今难忘。现在有了高铁，再不怕那样的情况啦。“下一站”呀，就是安全放心！
“宝贝儿，你知道吗？能和交通、复旦大学比肩的西工大将在太仓落户，以后你读大学就可以足不出‘太’啦！还有阿尔卑斯小镇、地中海欧洲风情小镇、冰雪世界、水上乐园……所有这些项目都在建设中。将来，我们这儿一定很热闹，很繁荣！”
我知道啦！“下一站”呀，就是发展腾飞！
作为太仓人，突然觉得自己好骄傲！这里是郑和七下西洋的起锚地；这里是长江外贸第一港；这里是“中国德企之乡”；这里是“中国最具幸福感城市”。山清水秀、风调雨顺、人文深厚、美食遍布。
“下一站”呀，就是幸福美好！
这就是我的家乡，现代田园城，幸福金太仓。
身处其中，我幸福多多，自信满满。
未来下一站，下一站是幸福美好的未来！
写b站的作文篇7
“到底是谁？主动站出来！”方老师在教室里大发雷霆。就在半小时前，方老师发现讲台里的20元纸币不见了。这在山里可是个不小的数目。大家齐刷刷看向了坐在角落里的强子——这个全校出了名的“叛逆”学生。
强子原本有一个幸福的家庭，可3年前强子的爸爸上山挖煤，再也没能回来。从此，强子的妈妈独自撑起这个家。但强子却越来越不懂事，打架、逃学，这次的事大家自然而然地怀疑上了强子。
强子涨红了脸，额头上冒出汗来。他张了张嘴，又闭上了，手死死地捏住衣角。方老师走了过去，使劲掰强子的手，竟没掰动！方老师火了，拉起强子的手腕再一掰，一张20元纸币掉在了地上，皱巴巴的。方老师强忍着怒气：“强子，叫你妈妈来一趟学校。”
办公室里，强子的妈妈甩了强子一巴掌，脸色铁青，说不出话来。强子感到脸上一阵火辣辣的疼，他攥紧了拳头，什么也没说，眉头都没皱一下。“你这个没出息的，我辛苦养家，可你却不学好，竟然小偷小摸。我……”强子妈妈说不下去了，又哭起来。“我罚站去！”说着强子跑了出去，数九寒天，他愣是迎风站在了门口。
就在强子冲出去的时候，方老师的妻子进来了。她问清楚了事情的原委后一拍桌子：“糟了！你们误会强子了！”听完事情的真相后，方老师和强子的妈妈都惊讶得张开了嘴。
昨天方老师的妻子拿着这20元钱去铺子上买东西，()正碰上强子。他抓着一大把硬币，把它们一股脑儿放在货柜上：“老板，帮我换一张整的20元纸币好吗？”于是那20元就转给了强子。也就是说那20元的确是方老师的，但却是强子怕零钱多了容易丢而换的，更不是偷的。
就在方老师他们懊悔的时候，门口的强子像是想起了什么似的冲了进来，拿起桌上的20元又冲了出去，没有人知道他想干什么。
良久，强子终于回来了，大口地喘着气，变魔术一般拿出一条咖啡色的呢子围巾递到妈妈跟前：“妈，今天您生日呢。”是啊，今天是自己的生日呢！强子妈看看围巾又看看脸冻得发紫的强子，眼泪一下子像决了堤似的涌了出来。一旁的方老师也湿润了眼眶。强子也流下了眼泪，但他的泪却有着一种……他觉得自己第一次像一个男子汉一样为妈妈做了点什么。他笑了。
没有人知道，强子为了省这20元，每天早上啃两个地瓜，伙食费就可以省下。他逃学是为了去店里看那条围巾有没有被买走。打架是因为强子认为这是让老师和大家讨厌他的最好办法，这样他就会被退学，妈妈也就不用为了那学杂费而整天愁眉不展了。是的，没有人知道。
“妈，我帮你围上吧！”强子擦了擦眼泪。“好，好…”强子妈围着围巾，感觉心里的太阳一下子升起了。
写b站的作文篇8
罚站，是惩罚人的一种手段，做了错事的人被罚站，是活该，但没有做错事，但被罚站的人呢，就是冤枉。我就曾试过被这样罚站过。
那时我还在读小学六年级。那时是一节自习课，因为某些原因，这节课刚开始还静悄悄的，到了后来，一些人开始按耐不住寂寞，滋滋的说起话来，进而声音逐渐变大。我瞬间感受到了危机，也明白该怎么做：继续坚持遵守纪律。忽然，与我谈话投机的小明转过头来要和我说话，我不敢说话，又怕小明误解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，来警告小明小心老师。说曹操曹操到，老师竟然刚好在我警告小明的时候出现在窗外。因为我和小明的座位非常显眼，小明又转过头来，我还做着这些动作，老师马上脸色一沉，命令道：“小明小周（我），给我出去罚站！”
全场鸦雀无声，我顿时懵了，忙向老师解释。老师却一挥手，说：“不用解释，解释就是掩饰。”我委屈极了，心里不由得责备着小明。无论多么有理由，毕竟师命难违，我们只好灰溜溜的站在墙角。我面对面看着全班同学，只见大家都被吓傻了，都坐得直直的，似乎要尽力做到“光明正大”，不被老师怀疑。看着同学们的神情，我心里感到空荡荡的，双脚也不由自主地软了。忽然盯着同学们许久不说话的老师开口了：“开心了？现在很多时间给你们复习吗？还那么有兴致的在说话？”我心里猛地一震，心想：糟了，老师生气了，恐怕我们放学后要留堂，或者素质评价那分表会评个差，甚至还会通知家长，或者跟家长通电话。于是，学期末评价表评“差“的情景，爸爸来学校见老师的情景，回家挨骂的情景。一个一个的浮现在我的脑海里，我不禁心头一酸。这时，朦朦胧胧中我又听到老师的说话声：“我知道肯定还有人吵的，自觉点，给我出来！”老师似乎不允许有“漏网之鱼”，决心要对此事查个“水落石出”。于是，在老师的威严下，在吵过的同学里，心虚的乖乖地，纷纷走到了我们的旁边罚站，想瞒天过海的也“不幸”被铁面无私的班长的戳了出来（由于班长是看班）。我见有那么多人“陪”我，心头一喜，一股无名的力量顿时从我脚下涌上来，我鼓起勇气，再次向老师解释，说：“我没有说话。”“是啊，小周没有说话，是我要和他说话。小周不但没有说话，还用眼神警告我不要说话呢！”也许是小明良心未泯，竟打断了我的话抢着向老师替我辩护。站在后面的班长也终于鼓起了勇气来为我澄清：“是这样的，小周一直在复习，没有说话啊。”老师听到小明的话时先是据理力争，还准备要对我和小明“多加教育”，但最后听到了到班长的话后，也许是信任班长，也可能是“三人言虎”的缘故，气势竟然一瞬间就消失了，她望了望我，最后只得无奈地向我挥挥手，示意“放了我”。真是一场虚惊！后来，可能老师为这一错误感到不妥，竟然只是骂了其余的“俘虏”几句，就全都放了。
事后，我感悟到了一个道理：当自己被人误解时，要坚信自己是清白的，一定要敢于去为自己澄清，以免遭受不该受的痛苦。
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