通过作文,我们可以锻炼逻辑思维和组织能力,提高写作的准确性和连贯性,优秀的作文可以通过独特方式展现个性和自我表达的风采,以下是王科范文网小编精心为您推荐的放大的作文7篇,供大家参考。
放大的作文篇1
夏天,天气炎热,我的头像个水龙头源源不断地往下滴汗,多么希望能在冰水里泡啊!唉,可谁让我得罪了老妈呢?不说了,赶快跑步吧!
我艰难地在小区里跑步,肺被这鬼天气折磨得火辣辣地疼,整个人热得像个“火球”。跑着跑着,我感觉手上一阵清凉。这清凉如同沙漠中的一泓清泉,让我心旷神怡,忘记了一切不愉快。接着,下雨了!我躲到一家商店的屋檐下,雨滴像一个个橡皮擦去夏日的炎热。深吸一口气,清爽的空气从鼻子进入我身体的各个器官,带走了闷热,留下一片清凉的气息。我忘记了此前的不愉快,忘记了被汗浸湿的衣服……渐渐地,渐渐地,我开始喜欢老妈罚我跑步了!
雨停了,我继续跑步。跑着跑着,我跑到了小区后面的一片树林,雨后的树林一片片洗过澡似的,叶子绿得仿佛要滴下来,大树显得比往日更加挺拔。地上的小花更加美丽,蓝的.碧,红的艳,绿的翠……让人眼花缭乱。树林中的小泥路,还是那么朴素,那么亲切,看着那一圈一圈的水迹,我仿佛听到雨哗啦啦地笑着,在这里留下欢乐的足迹。
天空一碧如洗,拥抱着美丽的大地。
啊!雨是那样默默无闻,那样无私,当人们热得受不了的时候,雨来到我们身边,带走炎热;当花草树木被晒得难以忍受时,雨轻轻地飘来,让它们重新舒展,扬起生机,扬起活力!
雨告诉我,不要太自私,而要为别人着想,默默地帮助那些需要帮助的人。
放大的作文篇2
早上,阳光明媚。上学路上,太阳还一直追着我跑,把我追得一身臭汗。怎么一会功夫,太阳就被乌云给隐藏起来了呢?
上午的第三节课,头上的风扇吱呀吱呀地不停的摇着,但是我们并没有感到一丝凉意。这个夏天,真是酷暑难耐啊!此刻,我恨不得让老天爷下个冰棒雨。
真是天随人愿,说话间,刚刚还是骄阳似火的天空,突然就乌云密布起来,天空像是一个大锅盖子似的盖住大地,教室里一片黑暗,仿佛夜晚要来临一样。看到这样的情形,我的同桌一把抓住我的肩膀,一边摇晃一边发出哀嚎:“啊,不要下雨啊,我可没带伞啊……”
就在这时,只见一道闪电划破操场的上空,同学们吓得都张大了嘴巴,还没等嘴巴合上,突然天空又传来“轰隆”一声响雷,全班同学不约而同地发出了刺耳的尖叫声!
不久,倾盆大雨从天而降。雨滴就像黄豆粒那么大,风大得差点把学校的杨树给吹倒了。听着哗哗的雨声,大家都非常地绝望,估计放学都要被淋成落汤鸡了!直到中午放学,雨还一直没有要停下来的意思。
下课铃响了,同学们冒雨走出了校门,这场突如其来的大雨让我们真的`成了“落汤鸡”,但天却凉了下来,空气也变得无比清新,这场期待许久的大雨,在这个炎热的夏天变得尤为可贵,“落汤鸡”们快乐地在雨中奔跑着……
放大的作文篇3
蚂蚁是一种细小的动物,分为头、胸、腹三节身体。它的外形有些有趣,一只扁扁的嘴巴像钳子似的,一个圆滚滚的脑袋黑呼呼的,一对细细的像雷达一样的触角轻轻地摇摆着,还有胸腹部都是又大又圆。
别看蚂蚁那么细小,可评测的力气可大着呢!别说是扛一克二克的东西,就是它体重50倍的东西,也能应付得了。把一枚一分硬币放在它身上,它立刻扛了起来,一角硬币也是如此,一元硬币呢?它也微微地抬了起来。如果蚂蚁像人类那么大,也许可以把一个小屋子抬起来哩!真是大自然的大力士呀!
蚂蚁不公力气非常大,它还是多么尽职。
蚂蚁们每天都会定时去找吃的,如找到可吃的东西,它从不会自己独吞,而且先确认一下那个东西,再把它嘴巴夹住,运回洞穴,给同伴分享,如东西很大,蚂蚁也会尽力自己运,不让同伴受苦,在巢里的蚂蚁会照顾蚁后和幼蚁,从不背叛这个团体。有别的蚁群来进攻,蚂蚁们一定会出击,把对手打得屁滚尿流,落茺而逃,不敢再来。蚂蚁真是一种有趣的动物,我不敢再踩蚂蚁了。
从前,森林里住着一只小蚂蚁,它总是渴望变得高大,像其它动物一样,自由地走在森林里,而不是没走几步,就被其它动物踩到了。就在它的期盼中,奇迹发生了……
这天,小蚂蚁一觉醒来,忽然感觉有点不对劲,平时大树上的叶子离自己是那么遥不可及,今天怎么好像抬手就可以摸到?它又环顾四周,才惊奇的发现自己好像变大了,比兔子甚至比大象还要大。小蚂蚁兴奋地叫起来,作文要去和它最好的朋友毛毛虫分享这件开心的事。可是,它找不到毛毛虫了,因为它太高大,离地面太远,看不清毛毛虫到底在哪。它走在森林里,动物们都惊恐地看着它,仿佛它是一个怪物,再也没有小伙伴和它玩了,蚂蚁伤心地哭了,我要变回去!它激动地喊着。
一阵风吹过,小蚂蚁睁开了眼。原来是梦啊,它擦了擦眼角的泪水,激动地向小伙伴们跑去,再也不提要变大的事了。
放大的作文篇4
清晨,我打开门,“啊!”迷雾弥漫着我们的小区,毛毛细雨已经撒落到人间,一个个小水滴快乐的从湛蓝天空飞向地面。啊!可真凉爽啊!小雨湿润了小草,浇灌了树木,给小花洗了洗澡,滋润了大地、万物。奶奶骑着车送我,伴随着我两旁是快乐的小雨珠,它们从毛毛细雨满满的变成鹅毛大雨。
到了学校,我在教室里的窗户上发现有几滴小水珠在举行下落比赛。我突然听到“嘀嗒嘀嗒”的响声,原来下落比赛已经开始了。一个个小水滴从窗户的顶上往下落,一个小水滴像花瓣一样飘落下来,还有一个、两个、三个……好几滴水珠下落下来,它们纵横交错,一直滑到了窗户下。
中午,忙忙碌碌的人们在雨中潇洒自如,我也想出去享受着雨水下洒落在我头上的滋味,于是我离开教室,只跑向操场,没想到,雨已经下的很小,但地面却很滑,我一下子被这个“绊脚石”给滑到了,可真气人。远处,苍白的天空,被雨滴洗刷的湛蓝湛蓝的,不时还有几滴小雨淘气的滴在了我的头上,十几分钟过去,我的头被雨淋湿了,像个爆炸的头型。近处的大垂柳叶子上,还有几滴露水,一阵微风吹过,那几滴小水珠脱离了叶子,随着微风在空中舞蹈,它们向偏偏起舞的蝴蝶,飞到了大地,它们又像枯黄的叶子,从树上飘落下来。它们碰地的声音是那样的`清脆,不知不觉地就上课了,我赶紧回教室,那是雨已经停。
雨带给我们的是欢笑,雨带给大地的是凉爽,雨带给植物的是滋润,雨带给世界的是美好!
放大的作文篇5
天上牛筋粗的大雨降落下来,重重地砸在地上,形成了一个个不大不小的漩涡,天空显得特别沮丧。
扫完地后我急忙拿起自己那把伞,把裤腿卷到小腿肚那里,撑开伞走向那飘着雨滴的长廊。准备向那“雨中地狱”的进口出发。这才发现地上已经积了足有三、四厘米深的水,凡是走在雨中的人,无一不狼狈!看来,还得我来当你们的榜样。
我迈着步子,轻松地走了起来。其实,还是那样小心翼翼。鞋子从一出来就早已湿透,只要一迈步,裤子就会湿一片。经历了这些,我也只好弓着身子,踮着脚尖,一点一点地向前小跳前进。两边的树被吹得东倒西歪,雨也如同枪弹一般袭击着人们,人们逃的逃,躲的躲的,反正都是急匆匆的。鸟儿们飞快地扇动着自己的翅膀,去找避雨处。
我呢,被雨淋得几乎下半身全湿了,但雨还是无情地下,好象在说:“我厉害吧?你们都怕我!”一些没带伞的.“英雄”们,个个用手搭起“家园”,试图挡着雨水“齐头并进”。雨好似在捉弄我们,又把风叫来一起帮忙,为他助威,把雨水吹得向一个方向猛飞。我的衣角也湿了一片,脚凉冰冰的,两腿像是被什么东西捆扎着,浑身难受,只得半路叫了辆三轮车帮忙。
雨呀,你为何这样狠?不是说“有泪不轻弹”吗?就算你弹了,你也不该让人们把你描述得那样“暴躁”,说你个“滂沱”有什么好嘛!
放大的作文篇6
最后一个灿烂的微笑,和最后一个犀利的眼神,在我的心头不经意的触摸,这可能是一种暗示,但我却全然不知。
那一段微笑后,隐藏的是命运的无奈。
那一瞄眼神后,暗喻的是刺伤的火花。
在那个充溢着唉声叹气的冬天,雪花四处飘荡,营造出的浪漫谁又想把它变为一段淡淡的忧愁!在这即将转折的时候,又失去了两位知己,我无奈地看着昔日那些阳光灿烂的面孔,此时都好似带上枷锁,被牢牢的禁锢一般。
难道说这该死的学习真的会叫人毙命?我无奈地用笔在作业本上写画,留下了一段充满苦味的痕迹。我想事实可以证明一切,有逼走了两位同学,迄今为止,我们这个班集体一共走了16位。16,一个让我觉得哀伤的字眼。
在我的电话本上,又增加了两个很长的电话号码,使得本身凌乱不堪的电话薄更加诱发怨气。用充满血丝个皱纹的手翻翻,那种熟悉且惬意的感觉,再次油然而生,但我很讨厌这种再一次的感觉,讨厌这种失去的感觉。
充满爆发的字眼是不是可以化解心中浓郁的忧愁?现在我可以确定这种想法,因为它不能,不能抚平我心中的伤口,离别失去的痛苦。
我想在数年之后,我可能会慢慢淡忘这段同学的情谊,会被时间冲刷的一干二净,但那多愁善感的思想,却永远在我心中根深蒂固,直到永远。
再次回想你们,我能做的也只是一段惋惜的回忆,和一段深沉的怀念。
再次用文字为你们热情诎歌!
放大的作文篇7
还没有离别,就已经难分难舍了。
我的手颤抖着,慢慢地把毕业证书卷起来,握在手中。刹那间,我的脉搏一阵激跳,面颊上涌上灼人的热度,眼中流出滚烫的泪水。我在心头轻声呼唤着:“再见了!我的校园!”
疑惑,激动,大笑,泪水,变了声的嗓音,还有缓慢的步伐,全都融进了那最后的一瞥中。当我走到校门口时,我蓦然回首,深情地凝视养育我六年的校园。那长长的一瞥,融进了我的整个儿童时代。
我的校园啊!难道大家真的要分离了吗?不,你早已象一枚烙印,深深地烙在了我的心上,而且永远也不可能从我心中抹掉这段人生起始的路途。
空旷的操场,象万花筒似的,把蓝天白云,阳光飞鸟,全都变幻成了流光溢彩的图案,让人如痴如醉。风儿好像魔法师的双手,轻轻地挥动着,那些图案竟活了,阳光流动起来,整个校园,顿时如黄金铺就。每到月夜,漫天星光,急不可耐地想把校园尽收眼底。这时的校园,又宛若白银铸成,闪耀着梦幻般的,诱人的光彩。
我的校园,象本相册。翻开它,那一幕幕景象,一定会让你微笑,叹息,沉迷……那从地上猛地跳起,去摘叶片的是我吗?那在教室里大声哭泣的是我吗?那背靠大树,数着天上的飞鸟的,也是我吗?那和朋友们呐喊嬉戏的,还是我吗?
我会永远记得,记得那高大斑驳的教学楼,记得那夏天开满白色小花的大树,记得那诲人不倦,和蔼慈祥的老师,记得那一起玩耍嬉戏,一起学习,一起笑,一起哭的同学,记得这难忘的六年小学时光……
放大的作文7篇相关文章: