我开始不安起来，我能像他们一样顺利地讲下来吗？然后演讲不好让同学们笑话怎样办？我不敢再往下想了，手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，班会课已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上来，鼓起勇气！”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好被人笑话，多没面子啊；不上去，就会失去一次难得的机会，机不可失呀！老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不用怕！”是啊，即使失败，又算得了什么？去试一试，又怎知自我必须会失败呢？

“鼓起你的勇气来，你会成功的。”这是勇气在对我说话。

我最后站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，然后大步走上讲台。同学们充满期盼地望着我。我深深地吸了一口气，让自我平静下来，然后，又鼓足勇气，开始演讲。慢慢地，我不再害怕，心中纯真的感情在言语之中自然地流露。

“哗——”当我演讲结束，台下爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”我的好朋友欧冉对我说。最后，当老师宣布我获胜时，我喜极而泣。我成功了！

“是什么力量是你走上台来，讲得这么好呢？”然后老师问我。

我回答：“是勇气。”

我明白，在关键时刻，发挥自我的长处不是问题，而快速提升自我最“短”的那块“板”——勇气，才是最重要的。

勇气作文篇2

做任何一件事都需要勇气，没有了勇气，那么不管是什么事都会化为零。《格兰特船长的儿女》就是描写船长和他儿女勇气的故事。

本书是凡尔纳的著名三部曲的第一部。主人公格里那凡爵士在船上做船长，他打捞到一条鲨鱼，肚子里竟有一个密封瓶，瓶中装有三封残破不全的求救信，分别用英、法、德三语书写。这封信正是失踪的著名探险家格兰特船长书写。

有背叛有正义。也许正是这种莫名的信念和勇气让他们穿越了南美洲大草原，走遍了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周。有了努力就会赢。终于他们找到了太平洋荒岛上的格兰特船长。

其实，在我们的生活之中，虽然没有航海的迷惑，没有探险的刺激。但是做什么事都不要气馁，不要胆小，总有一天就会成功。我们可以把成功看作寻找格兰特船长，就像爵士一样不要气馁，不能绝望。

成功的`彼岸是艰难而又险峻的。但是勇气就像一条船，带你驶去。就像一把锁，打开心中的一扇门。

如果我们拥有了勇气，专一而用心地把事做好做对，就成了世界的主角。勇气是人们最先拥有的精神，它让我们去探测满足好奇心的欲望，让我们知道了尊严、荣誉与耻辱，自信和成功的意义。才使我们明白了什么样的人为君子，什么样的人为小人。

曹刿曾说：“夫战，勇气也。一鼓作气；再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”意思是打仗，靠的是勇猛的士气。三次击鼓，士气泄尽。敌人士气衰竭，我们却旺盛，所以开打。

勇气也正如士气，经不起推敲，所以一旦有了目标，一定要立刻行动。无论是甜蜜还是苦涩，因为“吃得苦中苦，主为人上人”。

勇气作文篇3

那天，面对着微微清风，心旷神怡。

又到了上学的星期一，早早的将洗漱做好，就踏上上学的道路。一路，真清爽，虽然还在下雨，但好似一幅清新的画卷在我眼帘呈现。每天，朦朦胧胧的起床，总是心情烦躁，但和同学们一起混在学校里，也不得不说是一件好事，你我学习知识，你我锻炼身体，真美好！

因为我家离学校几乎达到了一步之遥，很近。经过了童装店、面店，我到了。我站在校门外，望着校门里的`屏幕，阅读历史上的今天和本周校园之星，用来打发一点儿时间。看完后，我瞧瞧东西两边，学生、家长、汽车已经让这儿混乱无比，就像一个集市似的，杂乱，人山人海了一般。突然，我眼前的一幕有点儿恍惚，前面的老奶奶的钱掉在地上，但是她浑然不知，我很想前去提醒她，但是胆小的我却很害怕。心里像无数只蚂蚁再爬，又像火在心里燃烧，终于我还是没有那个只需一小步的勇气。

过了一会儿，一个小男孩飞速的跑了过来——大概二年级吧。当时，我还没来得及看清楚，他就将地下的那张前捡去，我心想他现在一定是欣喜若狂吧！可我望着他拂去的身影，心中充满了悔恨。那一点儿小事，我却觉得我人生中有一个瑕疵，那就是无限的悔，我真想回到那个时间，但是我还会重新做回我真的一面吗？

勇气作文篇4

13岁了，我一点儿都没变，还是这么胆小、内向。

我从小就性格孤僻，不爱与人交往。虽然偶尔意识到要合群，却总是不能付诸行动。我曾写信向老师求助，但我知道，即使有人教导我该怎样做，我也会因胆小而放弃。我想，要改变自己的性格，主要还得靠自己。

要使自己的胆子大一些，首先应该怎样做呢?我左思右想，终于想到了一个好办法——上课积极举手回答问题。

为了让自己更有信心举手和将问题回答得更好，我做了充分的准备，不仅做了课前预习，还找到书上问题的答案记了下来。

“丁零零……”我期待已久的`上课铃终于响了。第一节是英语课。老师先教我们读了新单词，然后提了一个问题。这个问题对于做了课前预习的我来说实在是太简单了。

“快举手呀!”我在心里喊着。但我的手就是不听使唤。唉，只能等下一个问题了。终于，老师如我所愿地提出了第二个问题，也很简单。我在心里又一次喊道:“这次一定要举手呀!”我心跳得越来越厉害，虽然很想举手，但怕一站起就紧张得说不出话来。老师又叫了别人，我的第二次机会又泡汤了。

第二节是语文课。上课后，我做了几次深呼吸，努力去克服紧张心理。我们学的是《丑小鸭》这一课。这是一篇我很熟悉的童话。我心想，丑小鸭遭受那么多的不幸都能坚持，我为什么就不能勇敢一点呢?这时，语文老师提出了一个问题:“‘一颗好的心’是指什么样的心呢?”我这次没有再犹豫，勇敢地举起了从来没举过的手。老师叫了我。我站起来很利索地回答了问题。老师高兴地说:“很好，希望你下次做得更好!”

我很高兴，因为这是我第一次举手回答问题。我希望自己以后能更加积极地举手，这样的话，我的胆子一定会比以前大一些的

勇气作文篇5

最近我们班里有一股不好的风气，经常传出流言，谁跟谁很要好。搞得人心惶惶。

今天下午，第一节课下课，吃完点心，我在教室里演算数学老师留下来的几道题目。忽然，我的.肩膀被谁一碰，我抬起头来，一见是她，心中不由得一怔。只见她一手握着笔，一手捧着作业本，看样子是问道题目。她刚从外地转来，还不清楚我们的班风。我正想埋怨，她却将本子悄悄地摊到我的面前，放上笔，意思是要我讲给她听。哎！教室里明明有女生，怎么偏偏要问我呢？我浏览了一下题目，就是我刚刚做过的，可是我还是不放心地瞥了瞥周围，惟恐有“暗哨”。糟了，前面两个头挨在一起在搞什么鬼呢？窗外走廊上也有同学朝这里乱瞟。我拿在手里的笔像是被拧上了螺丝。终于，我在那道题目下写了两个歪歪斜斜的大字“不会”。她脸一红，拿起笔和本子转身就走了。

我多想再把她喊回来，告诉她那道题目的解法啊！可是滚到嘴边的话又咽了下去，我没有这个勇气，因为我怕那些会吃人的流言蜚语。

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