有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。

下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。

老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。

付老师，您辛苦了，我爱您，我一定会好好学习，不然您失望。

印象类作文篇2

生活中，我曾经遇到过许许多多的新面孔，有新同学、新老师、新朋友等等，在我全部的印象中，记忆最深的一张面孔就是我现在的好朋友谢某。

记得第一次和她见面时，是在一（7）班的教室里。当时正赶上开学报名，屋子里里外外的噪音非常大，许多家长都站着窗外谈话，教室的窗户大开，我们小孩子在教室里也像个小大人似的找各自的伙伴儿聊天，大人和孩子都聊得津津有味。

我闲着没事儿，也准备找个闲人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜寻者目标，忽然，我的目光停留在一个小姑娘身上咦？这妞是从哪里冒出来的？好像是在哪见过，哦！我想起来了，是在某某路小学的学前二班，有个小男孩跟她长得非常像。难道是双胞胎？不！一定是龙凤胎！我非常纳闷这两个人咋长得一模一样，再仔细瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一张圆脸。我再仔细观察她的言谈举止，发现她外表的确是个女孩子，除了不敢大声跟陌生人交谈、有点娇气外，其他方面都很棒，好像还有一丝男孩子的性格，就凭这点，我相信可以成为她的好朋友。我开始慢慢接近她，找借口跟她说话、一起逛书店、一块儿参加学校活动…渐渐的'，我们成了一对直到现在都形影不离的好朋友。

如果你们现在问我谢某长得像谁？我可以明确告诉个雷打不动的答案，她是成龙和周杰伦的合身！

印象类作文篇3

在我上三年级的时候，换了一位新老师给我们上课，她姓张，是一位特别漂亮的女老师。张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看也好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿！张老师的眼睛会说话。

数学课上，我看见课桌上那个新买来的文具盒，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被张老师看见了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“李昊，你怎么不专心听讲？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真地听老师讲题。

我懂得张老师眼睛讲的话，其他同学也懂得张老师眼睛讲的话。一天自习课，张老师正给我们辅导，楼道里来了几个家长找张老师了解学生情况，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们随便地小声议论起来。这是张老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲起话了！”同学们马上静下来，教室里顿时雅雀无声。

记得一次我们班在多媒体教室上公开课，教室里坐了好多听课老师，张老师给我们上了一节《认识线段、射线、直线》的数学课。张老师在电视屏幕上播放了线段、射线、直线的图片，于是提问：“看着这三种线的图片，你对它们了解多少？”我马上把手举得高高的，张老师让我回答。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，蹦蹦地直跳，回答的声音很轻。张老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点儿！”我看着张老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时张老师的眼睛向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的真好！”

大课间活动，张老师和我们总在一起玩游戏，她的眼睛也会说话。记得一次我们班组织跳大绳活动，张老师正好和我们一个组，当大绳甩起来的时候，我们几个都在犹豫，不敢跳绳。我看到张老师笑眯眯的眼睛，像是鼓励我们：“勇敢点”。于是，我健步冲进甩起的大绳里，小心翼翼地跳了起来，在我的带领下，我们组的几个同学都陆续冲进大绳里。这时候，张老师的眼睛笑得可真欢，似乎在说：“怎么样！勇敢点，就会取得胜利！”

现在张老师虽然不在教我们了，每当我看到张老师的眼睛时，似乎在叮咛着我什么，我时时忘不了。

印象类作文篇4

每一个人，都有一个自己印象最深的老师，我也不例外。虽然她现在已经不在母校教学，但我的脑海中，却不断地出现她挺拔的身影。她就是一、二年级教我们语文，视我们为亲生孩子的——宋建云老师。

有着浓密波浪卷的头发，总是轻盈地披散在肩头，微风拂过，那一头永远散发着芬芳清香的发丝，就给人一种由内而外的真实的优雅与快感。一双有着稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的溪水，又仿佛是一个娇小玲珑的小精灵，总能让人从中悟出些什么。总是干裂的嘴唇，为了我们这些树苗，不得不费尽心思地为我们备课，费尽口舌地为我们讲解。

大家都认为老师与学生最好的交流方法是用嘴巴，我不这么想。因为宋老师平时除了讲课外，大部分都在用眼神交流。开心时，宋老师一个欣慰的眼神让我们明白了她对我们的爱；伤心时，宋老师一个鼓励的眼神，会让我们重新打起精神；吵架时，宋老师一个宽容的眼神，让我们心中立刻晴空万里，放下了不悦；抄袭时，宋老师一个温柔的眼神，会让我们收回“贪婪”的目光，自己用心解答难题……

六年了，宋老师的身影不但没有被我忘却，反而更加深刻地印在了我的脑海中，每一个眼神中对我们那深深的爱，是我永远也无法忘记的。作文

印象类作文篇5

今年的暑假，爸爸公司里的一位叫王宝珠的阿姨，要回去他的娘家—马祖，所以就邀请我们一起去玩。

隔天，我们全家上了游览车，车子开到体育场去载一些国小老师，然后车子就开往基隆港，八点四十五分到基隆港，九点三十分上船，十点零五分开船，隔天，早上六点三十五分进港，六点四十多分下船。下船后我们就先到南竿最热闹，最大的市场去，那里有各式各样的海鲜，水果何各种名产，以及台湾没有的贝类，很好吃喔！后来我们又到了马祖唯一的高中，那里装潢和设备不比台湾高中差，而且马祖高中的风景很美丽，操场就在沙滩旁，金黄色的沙，散布在空气中，多美丽啊！那天下午我们还有去南竿的酒厂参观他们是怎样酿酒的，和这座酒厂有多少年的历史等等……，我们还有去酒场上的八八坑道，八八坑道里全都是酿了好几百年的老酒，我们也有到北海坑道，北海坑道里面全都是人工所制造的，好不热闹。

第二天我们来到了北竿，也参观过北竿的国小，国中，我们还有到碧园里，碧园里都是高大的树木，树木上都是蝉的壳，蝉壳都好大好大喔！真美，我们一整个都在北竿的一座学校旁的沙滩，北竿的沙很不一样喔！沙竟然是白色的好神奇喔！

希望我以后还能再去一次，那里真的很好玩喔！希望会有更多人去那，与我共同分享。

印象类作文篇6

走近学校的大门，你会看到一个扫脸机器人，一群小学生有说有笑的走进来，扫了脸，机器人笑了笑说：“嗨，新的一天开始啦，尽情在知识海洋中遨游吧。”

走进校门，手扶电梯只需五秒就能把你安全送达目的地。你瞧，同学们都专心致志的自习呢。现在的桌子可比以前先进多了。它是玻璃做成的，你就是用硬的东西去砸，它也毫发无损，像在得意地说：“我可是超坚固的，想砸我，你还嫩了点。”桌子上还有4个按钮。红色的按钮在冬天用的，只要按了红色按钮，桌子就会散发出暖气，让人感到惠风和畅，再也不会感到瑟瑟发抖，每个同学都能安心上课啦；绿色的按钮专在夏天用，只要按下按钮，桌子就会飘出冷气，让人感到神清气爽，整个人都精神了；还有一个黄色按钮，在考试时，按下按钮，桌子就会抽出几块挡板，防止有一些想不劳而获的同学作弊，这可帮了老师们的大忙了。最神奇的要数蓝色按钮了，电脑已经将课程表输入桌子，按下按钮，桌子的小手臂就会迅速把相应的文具、课本摆放的整整齐齐。再也不必担心上课时会像无头苍蝇一样在书包里急匆匆地找课本啦。是不是很智能呢？别急，还有更厉害的呢！

“哈哈哈！”咦？哪来的笑声？哦，原来是一个班的同学在上天文课啊。哇哦！这个世纪的黑板也是全智能的。老师再也不必花费力气板书了，只要对黑板说出内容，它便会准确无误地用工整的楷体快速写出来。妈妈再也不用担心我吃粉笔灰啦！更稀奇的是，黑板边上有一个按钮，一按，教室里出现了许许多多立体行星，每个行星都栩栩如生，让人身临其境。

“叮叮叮！”下课啦！同学们像一群快活的小兔子，蹦出教室。正当同学们玩得兴高采烈时，一个小同学不小心被绊了一下，擦破了膝盖，流出了血，他坐在地上号啕大哭。这时，一个红色小巧的机器人，提起急救箱，以迅雷不及掩耳之势冲向受伤的小同学面前。它动作灵活地打开箱子，拿出消毒水给伤口消毒，又往伤口上贴了一个创口贴，温柔地说：“小朋友，以后要小心哦。”小同学立即破涕为笑。

放学了，每个孩子的脸上堆满幸福的微笑，他们随着傍晚的夕阳，迎接放学的欢乐。看着眼前这所神奇的学校，我不禁感到骄傲、自豪！这可是我们伟大祖国的辉煌成就啊！

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