故事的大概是，在小女孩弗恩的朱克曼舅舅的仓库里，生活着一群可爱的小动物，它们幸福地生活在一起。其中，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛结下了浓厚的友谊。可是，有一天，一头山羊带来了一个坏消息:威尔伯将于圣诞节被杀死，用来做成熏火腿。为了拯救威尔伯的生命，夏洛没日没夜、不辞辛苦地用她的丝编织着夸赞威尔伯的网给人们看。

读到这儿，我深深地体会到，威尔伯与夏洛之间的友情似天空那么广阔，像大海那样无穷无际。于是，我决定从现在开始，我一定要好好珍惜我周边的友谊，不让它随着成长的岁月而淡化，也不让它随着时间的推移而消失。

最后，威尔伯的性命保住了，但是，夏洛却永远地离开了她的朋友们。想必，每一位读者都会像我一样被夏洛这种舍己为人的奉献精神所深深打动吧!

其实，在我国历史上，也有许多关于友情的感人故事，比如说周恩来总理和张学良将军。在张学良将军被软禁起来时，周恩来曾想尽办法营救张学良，奈何没有成功。这成为了周恩来一生中最痛心的事，在他生命的最后时刻，周恩来依然没有忘记远在海峡对岸的张学良。

同学们，去看看《夏洛的网》吧!它会让你懂得友情的珍贵，友情的来之不易啊!让我们去爱身边的每一个吧，让我们的友情天长地久吧!

多读书读后感篇2

我选择读这本书是因为我听同事推荐给老师。这是一本很好的书，解释了孩子们深刻而发人深省；第二，作者是意大利著名心理学家玛丽亚蒙台梭利被公认为世界儿童的权威专家。由于这本书有如此多的光环，以渴望知识和好奇心开始阅读童年的秘密。

每个人都有自己的童年。每个人都有自己的童年故事。看书，字里行间总有似曾相识的感觉。我的童年就在那一寸之间，但也很幸福。家的后门没有路，但有两三个普通的空地。两边都有墙，既不高也不矮。你可以爬上去，跳下黑色光滑的砖块，这是邻居的领地。在此期间，有一个姐姐和同学的家庭。她的哥哥和我哥哥刚拿到这本书，浏览了目录，发现了许多重要的词，如敏感期、秩序、智力、行走、手、节奏、依恋、占有欲、权力欲和自卑恐慌和撒谎，我觉得这本书真的在想，再次增加了我对这本书的渴望，迫不及待地想好好学习。然而，在仔细阅读了前言和文本的前两章后，我有点失望。我觉得蒙台梭利只揭示了儿童发展的一些特点和成人的错误或不合适的行为和做法，没有给出正确的做法。然而，在仔细阅读了前言和文本的前两章后，我有点失望。我觉得蒙台梭利只揭示了儿童发展的一些特点和成人的错误或不合适的行为和做法，没有给出正确的做法。也就是说，告诉你，what(什么)和why(为什么)，但不要说how(怎么办)；告诉你这样做不合适，但不要说怎么做，合适。也许你开始对这本书期望太高，受思维模式的.影响，总是想让别人告诉你该怎么做，你懒得思考，事实上，这也是懒惰思维懒惰的体现。在接下来的过程中，顿悟发现，这本书之所以不给出具体的正确做法，是因为它坚持这本书的一个重要思想，给孩子一个自由充裕的环境，让孩子成长，而不是限制规章制度。成人角色应该是帮助角色，有时应该是旁观者，理解和尊重孩子，根据孩子的身心发展规律，为孩子实现自己的潜力提供所需的帮助，更不用说忽视和抑制孩子的心理发展了。所以这本书没有告诉我们成年人该怎么办，而是指出了我们经常犯的错误和警告。我们不应该陷入误解，重蹈覆辙，每个孩子都是独一无二的，所以每个成年人都可以从自己孩子的特点中把握规章制度。

?童年》这本书让我感受到了高尔基的悲惨经历，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁时父亲去世，母亲带他回了母亲家。可惜爷爷是个自私专横的小业主，但俄罗斯资本主义的发展打断了爷爷发财的好梦，从此破产贫困。可怜的母亲再婚后，她生病去世。11岁的作者被爷爷残忍地赶出家门，在社会上谋生……越往后读，越被这本书深深吸引。除了获得知识和想法，还有丰富的案例，非常有趣，令人印象深刻。

多读书读后感篇3

这篇散文是丰子恺写的，选自《丰子恺作品精选》，是一篇很质朴，很感人的文章。丰子恺回忆儿时，说有三件事不能忘却，一是养蚕，二是中秋赏月，三是钓鱼。养蚕主要为了纪念祖母，这是一个良辰佳节，祖母将“养蚕”也大规模地举行，作者看着祖母、诸姐······后来祖母去世了，养蚕也不再继续；中秋赏月是跟着父亲、姐姐一起吃蟹，父亲最爱吃蟹，再配上一壶酒就更不错了，我和姐姐也很享受这一晚的宁静；钓鱼是好朋友王囡囡教“我”的两个小伙伴在一起互相关照，很开心。三件事都让作者难以忘怀。然而，在文章结尾他说：“我的黄金时代很短，可怀念的又只有这三件事。不幸而都是杀生取乐，都使我永远忏悔。”作者很有爱心，对动物有怜悯之情，他也很淳朴，很善良，和小伙伴很友好。(.)

现在，我就对于作者“杀生取乐”谈谈自己的看法。人们和动物共生共存，人类离不开动物，动物也离不开人。我认为作者不应该忏悔。举个例子：你家养蟹，把蟹养得很在，必然是要卖出去杀了吃的，不杀它们对它们来说也没什么意义，蟹、蚕、鱼、虾······都是一样的`，到时候不吃它们，它们也会死，死了的东西还能吃吗？那何不趁“最佳时期”“造福人类”呢？不用忏悔。站在动物们的角度思考问题，人类把它们养那么好，善待它们，作为动物，给予人回报的方式只能是牺牲自己，把自己的身体献给人类。人们也应当接受这种回报的方式。

当然，乱杀乱斩动物，是要受处罚的。动物是人类的朋友，人类应当爱护动物。在动物没有侵害我们的情况下，我们

也不应该伤害它们，如果一味地残害动物，最终受损的只能是我们人类，因为我们的力量远远不及动物。

多读书读后感篇4

?西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》是我国的四大名著，在我眼中最为有趣的当然是《西游记》啦。里面有仁慈的唐僧。厉害的孙悟空。爱偷懒的猪八戒，老实可信的沙和尚。还要白骨精，女儿国等等，勾勒出了一幅美丽的画卷。

一开始知道《西游记》当然是从电视当中啦，多少年过去了，《西游记》也有许多不同的版本出来啦，最让我著迷的当然属六小龄童演的啦，栩栩如生的刻画出了孙悟空的形象。

本以为书中的《西游记》一定不如电视中的有趣，但这个暑假却让我改观了，原来书中的《西游记》同样精彩啊。

把我喜爱的孙悟空演绎的淋漓尽致啊，孙悟空聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。不过这也显现出了孙悟空的精明吧，每个人物都是为了另一个人物而存在的吧。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。

正所谓：三人行，必有我师焉。《西游记》中的师徒四人就很好的表现出了这句话的精髓啊，每个人都为彼此的存在而自豪，有时候虽然会吵架，但当对方有危险时，总会奋不顾身的去保护彼此啊!

复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个，给大家带来激励和源自内心的力量。

多读书读后感篇5

?你在为谁读书》我读了两册，这本书让我们越过坎坷;这本书让我们不再为学习苦恼，这本书指引我们走向成功。

这本书的题目，更是让我深思。你在为谁读书道出了我们学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?现在我知道了，我们读书不是为了任何人，而是为我们自己，读书可以让我们增长知识领略快乐，受益的也是我们自己而不是别人。

这本书通过小说加书信的`形式寓教于乐，塑造了五位性格和家庭背景不同的学生，他们在学习与生活中遇到了各式各样的困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在一个又一个神秘人的指引下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终成就了最好的自己。

这本书中的案例非常普遍，在我身上就出现过。懒惰，时间停止，一切将为零。我最大的毛病也是懒惰，我总是能找出成千上万个理由来给自己辩解为什么事情无法完成的原因，而我对事情应该怎样完成的理由想得又少之又少。在这本书的帮助下，它让我知道了成功是属于每一个刻苦加勤奋的人，从现在起我要珍惜每一分每一秒的时间，我相信只要努力就一定有收获。偏科，在我身上也经常出现，“没有宽底边，打不起高三角，先找乐，再找成功”是啊，学习，哪一科都不能不学，这样才能做到全面发展。

态度决定成绩，方法决定成败，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，才可以让我们学习起来更轻松，更愉快。

多读书读后感篇6

家是一个温暖而又舒适的地方，家是一个有爱的地方，家是一个欢乐的地方。我的家是一个多彩的万花筒。

中午，我们在家里都很无聊。爸爸说：“哎！好无聊，你们就不想干点有意思的事吗？王泽，你主意多，来谈谈你的想法。”我当时愣了一下，不确定地问：“此话当真？”爸爸拍了拍胸说：“一言既出，驷马难追。”我心里高兴极了，便毫不犹豫地说“我们来办一场读书大会！”妈妈听了连连拍手叫好，可爸爸一脸茫然，他最不爱看书了。经过一番筛选，主持人由妈妈担任。“毛主席说过‘饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。’那么，我们家第一届读书大会正式开始，大家先到书房挑选自己喜欢看的书，读书一个小时，看完发言说说读后感，最终评选优秀读书人。对了，优秀读书人还有大奖可以拿呢。”

一听妈妈的规则，我兴奋极了，就连小弟弟也咿咿呀呀地的说：“我要看书，我要挖掘机、我要挖掘机……”我们听了哈哈大笑起来。

经过一番挑选，我挑选了一本自己最爱的--《哈雷波特》，妈妈也很快挑选了龙应台的《目送》，就连小弟弟也已经拿起他平时睡觉时的最爱--《自救办法》，而我的爸爸还在绞尽脑汁地挑来挑去，不知道该看什么书。也许这就是爸爸平时不看书的结果吧，最后爸爸极不情愿地挑了一本《中华五千年》。读书时刻开始了，我拿起最爱的书卖力地读了起来，妈妈也是目不转睛地读了起来。小弟弟也翻开了他的《自救办法》，自然自语地开始讲起了他的小故事。爸爸呢，原来他也认真地在看书，真的是难能可贵。我内心真为自己的这个好主意欣喜。看着看着……时间到了，我们开始说读后感。妈妈点名让我先说，我胸有成竹地表述了读后感，依次是妈妈、爸爸、小弟弟。

妈妈宣布大会结果时，我是优秀读书人，弟弟是鼓励奖。妈妈送我一支钢笔，给弟弟送了一支水彩笔。我们两个兴奋地跳了起来。

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