与学校开展的“阅读存折”活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读；给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。

三、用耐心培养阅读习惯

阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断

去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。要有意识地与孩子交流阅读心得。

四、利用周末，带孩子到图书馆阅读书籍及借阅书籍。

在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培养他的读书兴趣和借阅到自己喜欢读的书。

五、鼓励孩子积极参加学校组织的阅读活动

通过参加活动增强孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市“读一本好书”征文低年级组一等奖及学校评选的“书香小硕士”的成绩。

这是我们家培养孩子读书方面的一点点体会，相信有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。

孩子兴趣培养的心得篇3

今天老师叫我们早上的时候观看《如何激发孩子的学习兴趣与潜能》这个节目首先有一位对学习很有研究的一位老师坐在讲台上为人们演讲如何培养孩子对学习的兴趣？1。必须让孩子在一个适合的环境下学习2。家长要和孩子一起做一些有趣的学习活动3。孩子不爱学习，考试不理想，家长应在心理上多帮助孩子，但不能过于夸奖孩子。

中国公开课主持人夏丹，她请来了郑日昌教授。有一位家长提出了问题：一个班级一个老师，为什么有的人就是学习不好？

郑日昌老师说：“有的人是靠视觉来提升学习的，他用眼睛来看一看就懂；第二种人是靠听觉来的，一般都看不见前面的字都是靠听觉来听的，一听都知道；第三种人就是靠劳动动作来提高的有的人他贪玩成绩下降，玩也是一种好的习惯，等他自己玩久了之后，他自己感觉到我不能再玩了，我要好好学习，这就是劳动带给他的作用！″

郑日昌教授还说：“有的孩子分两个因素，有的是数学逻辑的因素，将来可能学理科，他学的很好还有一种他语言的能力非常好，智能表现在学习的能力，什么都要学快一点，领悟力很强，有的学孩子稍微反应慢一点，有的人在这个方面快，但他在别的方面慢，但是在别的不一定慢，有的人他运动这方面很好，画画，唱歌，舞蹈也是，你必须要给老师很好的沟通，了解孩子必须擅长的'另一种因素。也可能音乐速度很好，生活中视，听，动都是我们主要通过这几个感觉通道来学习，加工了视觉现象，也就说他大脑里面很发达，有的孩子呢是善于加工听者的心情，我们学习其实就是把这些东西的组合，而这种世界加工能力好的孩子以后像这个理工科发展。

还有一种因素就是家庭要和谐，人与人之间要有沟通的能力，学习也是要靠自己认真刻苦。比如你今天早上一下记了20个英语单词，然后你到中午可能就忘了几个，你就又开始复习，晚上的时候再抓紧那几分钟再记一下，每天早上起来的时候你就能把每个单词都记得特别清楚，每个月这样坚持，还有每次上课提前你都可以把要讲的课文给看一遍。

每个大学生都是靠自己的晋升和规划来提升自己的，学习有一个清华的姐姐说她是把每个难的和中等的都规划成一个表格，然后这样比较清晰，温故而知新，顾名思义。

我每次考试都是80到90分以上，从来没有下过80分，而到了五年级后，我的成绩，下滑的特别快，看了这些从大学里挑选出来的大哥哥大姐姐们说的方法，我也逐渐在使用，妈妈也在给我出一些比较难的题，现在我差不多快会了。比如说这次数学老师叫弄的质数表，我每天早上都会被一些，现在已经快背完了。因为在地势上我搜不到，所以在手机上看的，如果你们也想学习这些学习方法，可以在腾讯视频上看哦！加油！我们一起努力！向着未来前进！

孩子兴趣培养的心得篇4

上午，我和孩子一起观看了“中国公开课”《如何激发孩子的学习兴趣与潜能》专题节目，北京师范大学博士生导师郑日昌教授与学生和家长面对面交流，解决学生和家长的困难及问题。

郑教授针对“孩子的学习成绩与哪些因素有关、当孩子出现成绩下降应该让孩子怎样复习预习把成绩提上来、当孩子学习不理想的时候家长应该怎样正确帮助孩子、怎样巧妙利用日常生活让孩子牢固记住课本上的知识”等问题一一进行了解答。北京大学和清华大学的优秀大学生们讲述了自己在中、小学阶段怎样解决遇到的难题和问题，并分享了一些好的学习方法。

针对“孩子的学习成绩与哪些因素有关”问题时，郑教授指出，同一个班的孩子之所以有差距，与孩子自己刻苦认真的学习、家庭环境因素影响、人与人之间接受不同事物的能力等有关，所以家长要多与老师沟通，及时发现孩子的特长，让孩子的潜能得到最充分的发挥。

郑教授的.解答，让电视机前的我很受启发。每个家长和孩子都想有个好成绩，要有好成绩就要有好的学习方法和习惯，有好的家庭环境，有好的学习氛围等等。在这个过程中，学校发挥着关键作用，是文化的学习和知识的贯输。但不仅仅是学校和老师的事，不能将的责任完全推给学校和老师家，庭是启蒙，是认知，最为基础。作为家长要重视，要积极配合学校和老师的工作，及时了解孩子在学校的状况，寻求解决困难和问题的办法，才能达到预期的目的，才能促进孩子全面发展。

孩子兴趣培养的心得篇5

在应试的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。

所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。

孩子兴趣培养的心得篇6

“同在一个班级，同一个老师教的学生，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差?”“孩子学习成绩下降了怎么办?”“我的孩子学习马虎、不认真，我该怎样帮助孩子提高学习效率?”节目中家长们所焦虑的问题，也是我在孩子上小学后一直困惑的。今天，有幸听了郑日昌教授的讲座，受益匪浅。

郑老师说：“每个孩子都是一个独立的个体，智能、学能的差异和家庭因素是造成学生成绩差异的重要原因。”可是我们，往往忽略了这一点，常常用一个成绩来评判孩子在学习上的成果，有时孩子也会因为成绩的下降而受到家长的指责，这样，孩子的学习能动性就大大降低了，失去了学习的兴趣。这是一件多么可怕的事啊!记得和孩子一起看过一个故事：一所小学的课堂上，一位著名的专家去学习交流，他对班上的孩子说：“你将来会成为一个有名的医生，你将来会成为一名受人敬仰的老师，你将来会成为一名科学家......”，十多年后奇迹发生了，专家的`预言一一兑现了，可是当记者采访这位“神奇的预言家”时，他说他不记得有这样的事了。可见，鼓励对于一个孩子的发展是多么重要啊!作为家长的我们，在孩子没有达到我们预定的目标时，我们是否和老师沟通孩子在学校的情况了?我们是否陪孩子分析失败的原因了?我们是否给予他们适当的鼓励帮助他们重拾信心了?这都是我们应该思考的问题。

“授人以鱼不如授人以渔”，郑教授一语点醒梦中人。我们总觉得为孩子付出了很多很多，可是收获却很少很少。从现在开始，给孩子营造舒适轻松的学习环境，从小培养孩子独立自主的自我管理能力，根据孩子自身的特点和孩子一起制定适合他的学习方法，并做好一个榜样的角色。我相信，每个孩子都是一朵娇艳的鲜花，只不过每个孩子的花期不同，让我们用耐心、爱心、责任心一起陪他学习，一起陪他成长，终有一天，我们会听到花开的声音。

孩子兴趣培养的心得6篇相关文章：

孩子兴趣培养的心得6篇