当我刚到体校，我便迫不及待地跳下车，希望能仔细瞧瞧那里(因为原来的体校搬倒了达道湾)。我一路小跑地来到了原来的网球场。场地里一个人都没有。看了看原来的场地，突然想起与“对手”不分上下地打着，都累得大汗淋淋，而“裁判”的嗓子也因喊分而干渴了。一阵凉风刮来，场地上唯一的一个球随风滚动，我的脑海里又浮现出我们捡球的热闹场面，有的同学与其他组的同学争强着一个角落——那里可以得到很多的球。

推推挤挤，大喊大叫那是多么值得回忆，如今热闹的场地只剩下孤零零的网球随风滚动。我又想起郑姐姐那黑黝黝的皮肤。她总是与我开个玩笑。我仍记得，在本溪打比赛，她曾搂过我和一个双打搭档的芊芊一起睡觉。再赛场上，她一直在鼓励着我，使我的单打和双打都取得了好成绩。而且在洗澡时，热情的帮我洗小物件，但被我微笑着婉拒了，郑姐姐也对我憨憨地一笑。这些也同样是美好的回忆。再透过那部满灰尘的窗户望着屋内，这里曾是放着装满球的球筐，可现在也空空如也。

我呆呆地望着屋内又再次回想起，刚来时，争着强着要抬球最多的一筐，这仍是一段不可抹取的回忆。网球带给我快乐，带给我健康，更带给我一段段美好的记忆！

网球课作文篇2

从五月份开始，我参加了静安体育中心的网球训练课，开始学习一项新的运动-网球啦。经过前几次课的练习，我已经有了一点网球的基础知识。而今天，我又学到了另外一项新技能——发球。

一开始看完教练的示范动作后，我觉得很简单。心里想：不就是把球抛起来再打过去吗？这有什么难的？然而，我明显想错了，教练毕竟是教练，打起来当然很轻松。可轮到我，练习时一抛球就把球抛到了身后，球都找不到，更别说把球打出去。一向很浮躁的我忽然有了想放弃的念头，但是我想起了牛顿曾经说过的：“当你问一个善于溜冰的人如何获得成功时，他会告诉你，跌倒了，爬起来，这就是成功。”于是我准备再试了一次，正巧，教练这次给我们做了详细的分解动作，预备时，球要先碰一次球拍，这大概是为了引起我们的注意。然后将握拍的右手臂向外伸直，接着将小手臂向上伸直和大臂成90°，这个动作就像在展示自己的手臂肌肉似的。然后拿球的左手也伸直，和肩膀成45°，接着把球往上抛。教练说抛得好的球就是球自由落下后，手不能动也能接住。最后等球下落到和我们眼睛齐高时挥拍，把球打过网就好了。我按照教练的分解动作再试了试，果然成功了。

掌握动作诀窍后，我越打越努力，越大越兴奋，直到打不动为止。我希望我以后能像网球明星费德勒一样，打出漂亮的ace球。今天好累，但与以往的累不一样，因为今天累得很值得，很精彩。

网球课作文篇3

昨天上午，暴风雪已经过去，晴空万里，阳光明媚。我和妈妈趁着这个机会，来到空无一人的逸夫小学打网球。

其实，我和妈妈一开始根本没想过打网球，是一个月前，一个叔叔送给我们一个网球拍，还带了球和皮筋。从此，我和妈妈就对网球开始感兴趣。一开始，我们是把网球和拍子系上皮筋，在职高里打。到后来，妈妈觉得只有一个拍子打没意思，于是又买了一个拍子，在宽阔的逸夫小学操场打，皮筋则不要了。今天，我和妈妈又来到了逸夫小学玩网球。

我们在操场上一人拿一个拍子，开始打起来。我先把网球朝地上一砸，弹起来后一挥，球便飞了过去，高度极低，一落到地上便咕噜噜地滚了。妈妈追球追了一会儿才把它捡到。打得真艰难！妈妈把球又打过来，球飞地老高的，飞过了我头顶，直向围墙奔去。我连忙跟上，还好球弹了回来，我才松了口气，因为掉出去就是职高了。

我又给我妈来了一个高球，她顺手用球拍一挡，“咚！”球直砸在球线上，震得她球拍掉了，球也滚向了一个水洼。妈妈想捡回来，可是已经来不及了，球滚进了水中。当它被捡回来的时候，已经是“满身泥水”了。不过我们没有因此而停止。还是有滋有味地打，不管它弹不起来。当它两三次变成“落汤鸡”的时候，我们终于停止了打球，捏着“浑身泥水”的网球回家了。

今天玩网球玩得真爽，有朝一日，我还要来和妈妈打网球！

网球课作文篇4

周末，妈妈带我到体育馆去学打网球。

来到体育馆，网球场很宽大，四周是三四米高的绿网，我开始喜欢这个网球场了。进了网球场，我看到地上都是很硬的塑料块，做成地砖的样子，铺在水泥地上，可以防止积水，网球场的边上有很多椅子，下课以后可在这里休息。妈妈说我以后就在这里打网球时，我高兴地跳了起来。开始上课了，我蹦蹦跳跳地来到操场上等待点名，在来学打网球之前，爸爸对我说了一句话：“打网球的时候，要看准手式，接球和发球要看清方向。”

等教练点完名，就把我带到了另一边，“怎么不打球?”我心里正在暗想的时候，教练说：“要想把网球练好，就要把打网球的动作练标准。”接下来教练给我讲了挥拍拉拍和打网球的规则。在不知不觉中，一个多小时的基础课就结束了，可是我还是意犹未尽。

到了上第二节网球课时，教练让我拿着拍子亲自实践一下，我拿起球拍认真地挥动着，开始觉得很好玩，很简单嘛!可练着练着胳膊也酸了，脚也麻了，我看见有些同学在休息，我也想休息。这时教练向我投来鼓励的目光，好像在说：“要坚持下去!”我打起精神来，擦掉头上的汗水继续练了起来。下课后我连走路的力气也没有了。

慢慢地我掌握了网球的挥拍击球和步伐等基本动作，并且下课后也不再那么累了。

我现在终于会打网球了，但是我还要继续努力，力争把球打得更好!

网球课作文篇5

我和弟弟已经一起上了六节网球课了，我觉得网球课很有意思，课上发生了很多有趣的事。

有一次，优优和小九正在打网球，一旁的弟弟突然大声说：“她们打斜了，打斜了！”我完全明白弟弟的意思，但是我想逗逗他。于是，我说：“她们没有打鞋！”旁边的同学也附和我说：“她们没有打鞋！”弟弟听了，用手指着球的方向说：“你看，她们打球的方向斜了！”我们依然说：“她们的方向没有打鞋呀！”弟弟很无奈，只好不说了。

不久，轮到弟弟打球了。当他打到第六个球的时候，因为他的手腕很放松，他打到了自己的鞋子。老师见了，笑着说：“你刚才说别人打斜了，现在你真的打鞋了！”我们听了，都大笑起来，弟弟也害羞地笑了。

还有一次，球框里出现了一个红色、比儿童球软的球，老师说那是婴儿球。同学们听了都说：“谁拿了婴儿球，谁就是小宝宝！”可是这个球实在很特别，我们都抢着去捡，丝毫不在意是不是小宝宝。每次我都跑得很快，总能捡到婴儿球。玩了一会，婴儿球不再吸引我。我想得到老师的奖励，就大声说：“谁捡到婴儿球，谁就是王者！”同学们听了，都跑着去捡婴儿球，而我去捡儿童球。最后，我捡的球最多，老师给了我两颗彩虹糖，我很开心。

网球课总是那么有趣，它是我每周最期待的课。

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