写一篇优秀的作文不是一件简单的事情,最好是能融入自己的真情实感,作文写出不同的观点,这样我们的文字能充满独特的思考角度和独到的见解,下面是王科范文网小编为您分享的批评和表扬的作文6篇,感谢您的参阅。
批评和表扬的作文篇1
“谦虚使人进步,骄傲使人落后”——毛泽东。
在成长路上,我们会开心,高兴,也会伤心,难过。五味杂陈,鼓励可以使我们进步,但批评可以使我们不退步。
记得七年级时,成绩一度突飞猛进,这使我产生了一种“兵来将挡,水来土掩”的心理,因此我开始上课不认真听讲,和同桌玩耍;作业不按时完成;对老师说的话置若罔闻。终于迎来了第一学月月考,我想,区区一个月考应该难不倒我吧。
月考开始了,看着这白纸黑字,我竟倍感陌生,这听老师讲过的,这题背过的怎么就是想不起来呢?
成绩很快就出来了,当我看到那鲜红醒目的分数时,无异于向我倒了一盆凉水,我怯怯地站在原地,目光呆滞。嗯,不错,很好,我多高尚,向自尊开了枪,你异样的眼光,我特别的欣赏,让人难忘。愿形容我的词,别太荒唐。
很快老班就找了我,我也用字正腔圆的演说撇清关系了,但是没有想象中过多的苛责,只是几句批评。批评的一针见血,“你知道弹簧怎样发出更大的华丽吗?,只有将它压到最低才能发出最大的弹力,人也只有跌到最谷底的时候,下次才能反弹的更高”记住,你是有能力的,不要因为一次的失败而自暴自弃,她说。
养精蓄锐,韬光养晦,我不会再骄傲,我会永远记住这次批评,终身不忘。三十年河东三十年河西,莫欺少年穷,沿途风景如歌变换在辗转,在以后未知的路上,我会带着这批评前进,上路。
批评和表扬的作文篇2
10月份期间,我的数学评价手册第四单元、期中测试连续得了两个满分,心里很是沾沾自喜。回到家后,我把这一情况告诉了爸爸,爸爸听后非常高兴,破例给我玩了半个小时的电脑游戏。我高兴极了,也越来越喜欢数学了并且在书人也得了优秀学员。爸爸得知了以后,表扬了我。他开心的对我说:“相信我儿子是最棒的,果不其然嘛,以后若继续努力相信你一定能成为第一名的!”。也许是被喜悦冲昏了头脑,我从那以后,便骄傲起来。很快,到了期中考试。考数学时,我一看卷子,挺简单的。于是我就提笔疾书,结果很多陷阱都没有躲开,接连中招,最终结果可想而知,只考了91.5分的低分。我回家一定会很惨的。真不应该,数学可一直是我的强项啊!唉,古人说得好,“乐极生悲”啊!谦虚使人进步,骄傲使人退步,此话一点不假。我一定要吸取教训啊!批评。果不其然,我回家就被数落了一顿,“你数学只考91.5分?不会吧?还说数学是强项,连你弟弟都考不过。”“你怎么考的?就考这一点分啊!丢死人了。”我只好流着眼泪回到了自己的房间。我决定努力学习,争回自己的总评第12名。于是,我开始向语文发起进攻。你们不是说我语文不好吗?我偏要考个第一给你们看看!我在心里给自己暗暗打气。虽然他们的话深深的伤害了我幼小的心灵,可我相信铁杵磨成针,功到自然成。可是前两次期中后的小练习我只分别得了11名和14名。我禁不住对自己的能力产生了怀疑,我便在七彩阅读考试前认认真真地阅读、仔仔细细地做笔记、认真细致的答题。终于,功夫不负有心人,我考了第一名!
批评和表扬的作文篇3
说起批评,我相信大家都深有体验。其实,批评并不是坏事,有时候反而是我们努力的动力。俗话说:“人无完人,金无足赤。”每个人都不是完美的,改正缺点就是进步,就是成长。
这件事发生在我六年级下册的一次数学考试后的第二天,当我怀着忐忑不安的心情走进教室,我就知道下一刻准没好事。当数学发下卷子的时候,我惴惴不安地一看,呀!我只考了“79+10”分,我的'心里就像被无数石头一起撞击一样,难受极了。
下课,老师把我叫到教室门口,生气地训斥:“范昕昕,你可是老师认为的好学生呀!这次怎么才考这么点儿分,你是不是还没有进入学习的状态呀……”我惭愧极了,过往的同学的眼光,使我一时间不知道该怎么办,这眼光仿佛是鄙视、嘲笑的眼光。无地自容的我,当时真想找个地缝钻进去。老师叹了一声,随后又接着说:“你如果有什么想法,可以告诉我,上课没听懂的地方,你就去办公室问我,你必须马上进入学习的状态……”过了一会儿,老师平静地说:“好了,你回班吧!”我低下头,闷闷不乐地坐在座位上,进入了沉思,立志要好好学习……
这是一次无情的批评,也是一次充满的批评,但更是一次令我刻骨铭心的批评。
批评和表扬的作文篇4
有的人有时候避免不了要做错事,就要受别人的批评。然后呢,有一些人就承受不了打击,跑到了洗手间,大哭一场。不过,我有些奇怪,这样子就能解决了吗?我想,肯定是这些人都是听惯了表扬的吧!还有一些伟人,也有这些故事,我给大家说一个:有一个工程师设计了一个房子,很漂亮,但是只有一根柱子,许多人都不同意他,但工程师没有办法,只好在旁边加了许多柱子。后来,人们清理的时候,发现旁边的柱子都没有撑到顶。原来,他是想证明自己的观点是没错的呀!
表扬是花朵,批评是蝴蝶和蜜蜂。花朵只有靠蜜蜂,才能生长。每一个人要面对批评与表扬,我们也是一样。我想,当一个人受到鼓励或者是表扬的时候,肯定心里是很高兴、沾沾自喜的吧!不过,如果当一个人受到批评的时候,你有可能不会接受别人的意见。如果狠的话,你甚至会恨他。有很多人都是一个样,但是,有一些人很快就会反悔了。你应该接受别人的意见,改进自己。我本来也是处着这种状态,但经过一番调整后,我丧失了这种心理状态。人生应该是有表扬和批评才能支持下去的,不能因此而丧失了你的一切希望。据我所知,批评与表扬是必不可少的。就像车一样,没有一个零件都不行。别人批评你就是等于在帮你改正错误,要帮你做得更好。我觉得,在任何一个地方,都应该接受别人的意见。不过,如果总是沉浸在批评里,会使你心灰意冷。所以,你也得接受别人的表扬。两者都是一面墙,你要支撑住这些墙,不能让它倒了。表扬是母亲的爱,批评是父亲的爱。通过《我那首美丽而糟糕的小诗》,我对批评与表扬的看法就更加不同了。
这,就是我的观点,不知道你的观点是什么呢?
批评和表扬的作文篇5
在成长的过程中,我们需要父母的鼓励,这样才不会自卑;但总是鼓励会让我们产生骄傲,所以,成长中也需要批评。
记得有一次,我正写着作业,突然想起老师在微信中留的作业。我只得拿来妈妈的手机。
正当我查着作业,妈妈突然推开门,叫着:“你又拿我手机去玩了,是吧!”我听了这句话后疑惑不解,皱起了眉头,指着一条条发出去的语音作业,争辩道:“我明明是在发作业啊!”
妈妈又开始说我:“你发作业这么长时间不出来,不是玩手机干什么?”我含着一肚子委屈呜呜抽泣起来。
妈妈见我哭了,态度变得温和,慢慢地开始和我讲道理:“你也知道,长时间玩手机对眼睛不好。你也应该注意着这件事。现在好多工作都是,不要近视的,那你要是总看手机,以后成了近视,就毁了你的一生啊!……”
那天晚上,我们聊了很长时间,又从一个话题聊到了另一个话题。晚上我躺在床上,仔细回忆着妈妈说的那番话。是啊,班上好多同学都因为总看手机而戴上了眼镜。我不想成为这其中的一员,所以,我要克服掉看手机的习惯,不要近视。
从这件事中,我明白了妈妈的良苦用心,也知道了成长中需要批评。
批评和表扬的作文篇6
上课了,老师迈着轻盈的步伐走进了教室,向大家打招呼:“同学们好!”大家异口同声的回答:“老师好!”
老师问同学:“大家的作业做得怎么样了?有不会的吗?”大家齐声回答:“都做完了,”老师随口叫了一名女同学:“把你的作业给老师看看。”
她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。“恩,这字写的不错,你的字写的真棒!”说着,老师还给她竖起了大拇指。“呵呵,多谢老师夸奖,我一定会写得更好、更棒的,”随之自己也竖起了大拇指。老师高兴地摸了摸她那粉嫩的小脸蛋。
老师又往后翻了几页,大吃一惊的样子,皱起了眉头,然后怒气冲冲地对女同学说:“你的字写的不错,可题却错得一塌糊涂,不是缺这儿,就是少哪儿的,做的时候都在想什么了?”
她支支吾吾地说:“这,这……我……唉!我一定是着急了,一定是。”
“这你怎么解释?”
“我昨天写的有些急,马马虎虎就写上了答案,没想到……请您给我一次机会,我……我下次一定不再马虎了,”女孩一脸无奈地说。
“下次,哪那么多的下次,你回去把题重抄一遍,错的题写十遍,”老师严厉的说。
女同学只好拿着作业本垂头丧气地回到了座位。
下课了,老师把本狠劲的往桌上一摔,好像气消了一大半,走出了教室。而那位女同学的眼泪已在眼眶边打转了。
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