崔xx，男，现年59岁，大专学历，1974年参加工作，中共党员，中学高级教师。2005年因工作需要从汲冢一中调到汲冢镇丁寨小学任教，被任命为丁寨小学校长。自2005年担任丁寨小学校长以来，从学校的实际出发，提出了“以教研立校、和谐兴校、特色强校”的办学思路”。以“为了每一位学生的发展，为了每一位学生成才”为教育宗旨，坚持“以教师学生发展”为本，构建“学园、家园、乐园”的校园文化氛围。取得显著的成绩，多次被评为县、镇优秀共产党员，模范教师和先进工作者。

一、明确指导思想和科学的办学理念

我在每期开学前都认真组织教师深入学习国家教育方针和有关教育的法律法规，认真贯彻和执行县教体局、镇中心校的工作指导精神，制定目标、理清思路，统一认识，明确责任、组织落实。首先是规范班子成员行为：步调一致，分工协作、各司其职、各尽其责。要求老师做到的，我首先做到。用行动感召人，处事与为人必须成为学校师生的楷模。有一次，我因家中有事，到校迟到了，就在教师例会上做公开道歉，期末出勤总结时，按照制度扣除自己的奖金20元。正是这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生，有力地推动了各项工作。

二、爱岗敬业，坚守在三尺讲合

几十年来在我的作息时间里，没有“八小时”工作制，也没有“上班”和“下班”的概念，一心想着党的养育之恩，忠于党和人民的教育事业，对工作任劳任怨，认真负责，每天坚持第一个到校，最后一个离开，默默地耕耘在三尺讲台上，从没说过苦和累。有一次，我正在给同学们上课，突然眼前一黑，一头栽倒在讲台上，师生们含泪把我送到医院，脸上被缝了七针，包扎后，我就带着药又返回学校，坚持给学生上课，全体师生为之感动，一位教师动情地说：“崔校长该退休了，咋还恁大的劲力！”

三、以人为本，人性化管理

作为一名校长，处事与为人必须成为学校师生的楷模，我始终坚持“敬人者、人恒敬之，爱人者，人恒爱之“的做事准则，老师和学生的发展利益，无一例外的都系在我的心上，坚持脚踏实地的为教师和学生的发展，服好务领好路，对教师的困难疾苦，要热情帮助，在工作和生活上都要关怀。有一次，一位教师患病入住县城医院，我带领校领导班子和老师几次探望，令生病的老师及其家人深爱感动。一天，一年级有名学生突然昏橛，我立即把他送到医院，打完点滴后，才通知他的家长。家长拉住我的手说：“崔校长，你们老师，比我们当父母的还关心孩子”。从而我的行动赢得了广大师生和家长的信任和好评，也赢得了领导教学工作的主动权，

使全校呈现出一派校风正，学风浓，乐于助人，勤奋好学的良好风气，逐步实现了从粗放管理到人性化管理的迈进。校园内好人好事层出不穷，勤奋学习蔚然成风。

四、廉洁自律，加强对教师的职业道德教育

一个好校长就是一所好学校。我从担任校长以来，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，每期初分课时，总是担任班主任，教主课，2006年六年级语文没人教，我主动担起。2007年一位老师说：三年级小孩不听话，不好教，想给我调一下，我随及答复。总之，只要有不好分的课程或不好带的'班级，我都把它担起，有人戏称我为“补丁教师”。无私奉献，为人师表的精神和品质在学校师生中产生很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。不论什么时间去中心校开会，从没报过一分钱，没耽误过学生一节课，去县里开会或办事只要不是一天，也从来不要补助，把有限的公用经费精打细算，花在学校师生身上，用在学校基础建设上。

我认为，做一名合格的人民教师，不仅要有精湛的业务能力，还要有高尚的师德，多年的教学管理和实践，使我深深地懂得教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习有关法律法规，进一步树立了老师的育人理念，增强了爱岗敬业，诚实守信，奉献社会和职业责任感，职业道德素质有很大提高。现在校园里，人们看不到体罚和变相体罚学生的现象，而看到的是一种团结进取活泼和谐的氛围，听到的都是欢声笑音。

五、迎接挑战，积极改善办学条件

目前，民办学校对公办学校的冲击很大，随着留守儿童的增多，不少家长把小孩送到私人学校，给公办学校提出挑战。像我们学校对而，就建一个幼儿园，给我们的生源带来严重影响。为了控辍保学，不使学生外流。我多次召开教师会议，分析形势，制订措施，明确目标，细化责任，并千方百计地多方筹措资金，争取项目，积极改善办学条件，在我当校长的几年里，不断加大基础建设投资力度，在县教体局的大力持下，我校2008年新建教学楼891平方米（12个教学班），2009建标准水泥操场一个；修复学校围墙200多米，改造厕所30余间，现有墩位60个，建远程教育室一个，教师可以用现代化的手段授课，大大提高了学生的学习兴趣。

现在我们的学生宿舍楼和学生餐厅正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不负有心人，我们的工作受到了各级领导的好评，市危改办韦成锋主任来我校考察时给予了高度评价，我校的老师周转房和幼儿园已办妥手续，规划完毕，秋后，均可动工得力于县教体局和镇中心校的大力支持，我校的图书室、仪器室、体育器材室，电子备课室，正在装备。下一步将把我们现有的教室，都改造成多媒体教室。我相信办学条件的改善，将给我们的教师教学工作带来机遇，注入新的活力。

老骥伏枥，壮心不已，近40年的风雨沧桑，将届退休年龄的我，依然心性不变。我将始终站在教育这块精神的高地上，守望着自己的理想，谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。余热献党、与时俱进，“捧出一颗心来，不带来根草去”，是我对教育事业的一生追求。

优秀工作者先进事迹材料篇2

我叫夏宗云，与共和国同龄，是一名共产党员。我出生在斋坛乡小石村一个普通的农民家庭，在我3岁那年，不幸被牛角撞瞎了右眼，从那时起，我就只能用左眼模糊地看世界了。从懂事时年起的漫长的日日夜夜里，我靠着坚定的理想和信念同厄运抗争，走出了一条特殊的人生轨迹。

我是农民的儿子，种过田。从19岁开始做木工，走村串户，不仅练就了一身好手艺，而且开阔了眼界。1987年，在乡政府的鼓励和父老乡亲的帮助下，经历了多年见识的我开始了创业之路。经过多年艰苦地耕耘，我办起了一个木制品加工厂——宏兴工艺品厂，终于有了一份真正属于自己的事业。

1997年，又逢村两委换届选举。我们小石村地处肥沃的松古平原，村民世世代代以种粮为生，日出而作，日落而息，随着改革开放的深入，产业结构的不断调整优化，其他村的人都逐步走上小康之路。而我们的小石村，由于交通不便，村两委班子思想不统一，集体经济为负数，光欠供电局电费就达3万多元，全村已被停电了。村里的工作基本上处于瘫痪状态，村民们都急切盼望有一个人能挑起这副重担。乡党委政府深入我村调查、座谈、了解情况，最后找到了我。乡领导对我说：“小石村至今还未脱贫，村里的工作很困难，你办过厂，见过世面，已率先走上了致富路，乡党委和小石的村民都希望你能回村担任书记，领着大伙儿走致富路。”乡领导的这番话，让我彻夜难眠，我深知创业的艰难，如果回村当书记的话，自己的厂肯定会受影响。同时，我的妻子、儿女也极力劝阻我，亲朋好友也规劝我，他们都认为回去当书记，影响家庭经济不说，弄不好还是吃力不讨好的事情。经过反反复复的思量和激烈的思想斗争，我认为自己是一个共产党员，自己走上致富路离不开党的政策和村民的支持，带领村民致富应是我作为一个共产党员义不容辞的责任。于是，我软磨硬泡说服了妻子儿女，顶住了少数人的冷嘲热讽，义无返顾地把组织关系迁回了村里，并以全票当选了小石村的党支部书记，我被党员村民的信赖深深地感动了，从此，我暗下决心，一定要在小石村好好干出个样子来。

在我接手后，才真正发现小石村是一个名副其实的“空壳子村”。当时，村里共负债9万余元，村民人均收入只有1020元，大多数村民依然没有脱贫。然而屋漏偏逢连夜雨，村里因拖欠电缆而被供电局切断了电源，出现了“日间有阳光，夜间无灯光，白村变黑村，户户叫黄天”的现象，这一上任就遇上这么棘手的问题，我想这莫不是老天有意在考验我夏宗云吗？怎么办？村民在试目以待。“开弓没有回头箭，再困难也得硬着头皮干下去了”我心里一边这么想，一边带着两委一班人，一方面做好村民的思想工作，稳定村民的情绪；一方面抓紧与供电局协调，并到处筹集资金，为了还款，我以自己的名义贷了款，先交清了村里所欠的3万多的电费，这下，灯亮了，村民们的脸上露出了笑容，我提在心头的石头才落下来：当村干部真不易呀！

经过此事，我深深感到自己肩上的担子更是沉甸甸的，要想改变小石村的落后面貌，下一步的路该如何走？就这个问题，我不知走了多少路，度过了多少个不眠夜，一个项目一个项目地筛选。最终把目光投向了村外溪滩的一块荒芜了很久的乱石地，经过多方论证，争取县国土部门的支持，我就带着两委班子成员和村民，一刨一锄硬是在这片乱石滩上开出100多亩土地，得到上补助资金10余万元，并将它承包给人搞开发，每年为村集体增加了1万余元的收入。然而，由于小石村地处平原，没有山可供开发，集体土地又少得可怜，切要壮大集体经济光靠农业开发显然不行。想到这点，我从自己办厂的经历中深要体会到发展村集体经济也要走发展工业的道路，自己没有资金、人才，就向外争取外地人来兴办企业。于是，我们研究规划了100余亩工业开发小区，引进了一外老板，投资100余万元在村里创办了一个“松阳县人和泵阀制造厂”和温州一家投资50万元左右的铁器铸件厂，引进企业后，不仅增加了村集体经济的收入，而且为村民增加了就业渠道。

村集体经济上去了，如何使村民的腰包鼓起来呢？这是我上任后的第二个看点。我想到了一个根本点，那就是“要致富先修路”。小石村原只从一条小机耕路通向村外，而且路况很差，车进不了村，农副产品的价格明显低于别的村，村民心里有说不出的无奈和苦处。想着这些，我心里很急，千方百计，经历几多波折，终于开通了一条8米宽，2.5公里长，直通乡政府的公路。后又结合康庄工种浇筑了水泥路面，这样连大型的货车都能开进村了，提高了农副产品的含金量。路修好了，小石村的祖祖辈辈都是靠种良田为主的，但农田因松荫溪古道冲击而成，烂田糊较多，而且高低不平，排水不畅，有许多田只能种两季水稻，效益低下。如何改造这700多亩烂糊田，成了村民们关注的又一个难点问题。是啊，这是村民的民生之本，我们作为村民父母官，怎么能袖手旁观呢？经过几番周折，才与县国土部门联系并争取到土地整理项目。经过半年的努力，顺利完成了土地整理，现在是田成方，路成网，排灌方便，用村民的话说：“现在的田是想干就干，想湿就湿，想种什么就种什么。”有了良田好路，村民的农业经济效益自然也就上去了，村民的腰包渐渐地鼓起来了。

然而，毕竟富起来村民在少数，尤其是村中有10多户残疾人家庭，他们还是贫困不堪。想到他们，我这心里就泛酸。因为我自己就是一个残疾人，和他们是同根同枝的兄弟姐妹，和他们有着同样的经历、感受和痛苦，就凭这点，如今，我自己又闯出来了，也富裕了，看着这些兄弟姐妹眼巴巴地指望着我，我怎么能无动于衷呢？可又如何帮助他们摆脱贫困呢？转念一想，我想到了自己办的厂，何不把厂办成一个福利企业呢？心潮澎湃的我坐不住了，立马放下手头的活，立刻赶到民政局咨询有关办福利企业的事宜，我的思路得到民政局领导的赞同，他们决心帮我这个忙。于是，我费尽心思着手搞规划，写申请，跑报批，一路折腾下来，总算如愿以偿了。接下来，我就把村里12位有劳动能力但干不了重体力活残疾人招进了自己的工厂，让他们做一些力所能及的活，这样他们的生活也就有着落了。

“要当好书记离不开村民的支持，要得到村民的支持，要得到村民的支持，就必须深入村民，了解村民，和他们交朋友。”对于这点，我是心知肚明的。因此，为了更深入地了解村民的生产生活状况，我经常利用晚上时间走门串户，到村民们家中喝茶，拉拉家常，谁家的生活、生产碰上困难，谁家需要哪些帮助，我都把它记在随身携带的小本本上，以便能及时帮助他们解决困难。逢年过年，我会带领村两委成员去慰问村里的老党员、老干部、困难户、孤寡老人、残疾人，送上一些慰问品和慰问金，以表我们党对群众的一点心意。村民们信赖我，愿把我当知心朋友，有事都找我商量，或是到家中，或是打手机，无事也好与我唠唠。

无论是为集体的事，还是为村民个人的事，工作做得多了，对外联系也多了，招待的客人也多了，开支自然也多了。起初，有少数村民认为我当老板大手大脚惯了，村开支肯定增多，甚至到村会计处查帐，村会计是摆出所有的招待帐目，村民们哑口无言了。其实，自打我上任以来，我从没有向村里报过一包香烟，招待客人多数时候也是自个掏腰包，甚至有几次涉及到一些经济问题，都是我自己出钱摆平的，事后也没有向集体报过帐。这点我是问心无愧的。

8年的时间过去了，这8年说长也不长，说短也不短，回忆这8年来的风风雨雨、坎坎坷坷，虽然觉得有点累，但更多的还是欣慰。如今，我们小石村面貌已大有改观了，村集体经济从负数到有存款20余万元，人均收入从1020元到3440元，并且成了小康村、县级文明村、县社会治安综合治理先进村。村党支部多次被评为先进党支部。我本人也连续两届当选为县人大代表，两届当选为县残疾人代表，连续三年被授予县优秀人大代表荣誉称号，多次被评为县优秀共产党员。我所办的宏兴工艺品厂受到了县残联的热切关注，如今我厂年产值已达500多万元，年上缴税收10多万元，全厂40名职工中就安置了本村和外村的残疾人20多名。残疾朋友们在我这儿越干越有劲，越过越开心，我自己也倍感欣慰。在人生的里程中，我成功地翻越了一座大山，今天，我要大声说：“残疾人和健全人一样，同样能够驾驭命运，能够创造出生命的奇迹！”在今后的路程中，我会继续努力，奋力拼搏，能多为乡亲们干点事，就多为乡亲们干点事吧！

优秀工作者先进事迹材料篇3

张玉平，男，1963年出生，1987年参加工作，失业前在牟平轻工机械有限公司工作。

1996年，张玉平因患病导致双目失明，无法继续从事原工作。双目失明对张玉平打击很大，丢了工作，生活失去了来源，对生活失去了信心，一度想离开这个世界。后来在家人和朋友的劝说和开导下，在残疾人创业典型事迹的感召下，他坚定了活下去的勇气和信心。他深刻地认识到：要想生存下去，必须掌握一定的技能。在朋友和家人的帮助下，1996年，他踏上了去西安求技学习的征程，到西安盲人按摩医院学习按摩推拿技术。

1998年，学习了2年按摩推拿技术的张玉平，按摩推拿技术有了很大长进，并取得了按摩推拿技师证书。因为工作和技术出众，他被西安盲人按摩医院留用。

中国推拿是中医疗法的重要组成部分，在中国民间这种疗法已经流传很久。它简单有效，而且极少创伤，目前不少人被颈肩腰腿疼痛、内妇疾病或儿科疾病所折磨，因惧怕药物的毒副作用或手术的疼痛而不愿采用药物或手术，或手术药物也不能解除病痛。看到被颈肩腰腿疼病折磨得患者，更增强了他掌握一流推拿技术的决心。平时，他虚心向老中医学习，与老中医切磋技术，掌握了不少推拿技法。2年后，他的按摩推拿技术达到了一定的水平，找他按摩推拿的人络绎不绝，声誉很高。

1999年年底，学有所成的他，谢绝了西安盲人按摩医院的挽留，毅然踏上了回家的旅途，开始了他人生的创业奋斗历程。

2000年年初，他租用亲戚的草铺，在牟平区牟山路开了一家按摩推拿店。刚开始，店里冷冷清清，无人问津，残酷的现实，让他有了关门的念头。但他又不甘心。心想：这推拿按摩技术就这样白学了？是不是自己的技法不好？还是收费过高？他开始反思，不能让学到手的技术，就这样没有用武之地。他试着免费为有颈肩腰腿疼的熟人和朋友推拿，经过他的推拿按摩，都说效果不错，这样一传十，十传百，他的推拿按摩店一下火了。这样4年来，他克服了常人都难以克服的困难，生意越来越好。创业成功后，不忘回报社会，他用学到的知识，又培训了2名学员。

优秀工作者先进事迹材料篇4

xx，市一幼保教主任，1996年宁夏幼师毕业至今在市一幼工作。20xx年任市一幼保教主任，在做好保教工作的同时协助德育副园长主抓幼儿园德育工作。

作为一名中共党员，从教20年来，我以身作则，模范贯彻执行党的路线方针和政策，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德。爱岗敬业，热爱孩子，为人师表，乐于奉献，深爱幼教事业。在自己平凡的工作岗位上，我以"勤勤恳恳做事，踏踏实实做人"为座右铭，以"为了孩子的一切，一切为了孩子"的态度全身心地投入到幼儿教育当中去。20年来，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长。多年的.历练，使我从工作之初的羞涩稚嫩到担当班主任，再到承担教研组长，然后是区级骨干教师，进而又成为幼儿园的保教主任。一路走来，有付出的艰辛，也有收获的快乐，更有成长的足迹。

为了提高自己的专业水平和能力，工作期间我不断地学习和充实自己的知识。利用业余时间，我完成了大专学历的。进修，同时还多次被单位派到北京、上海等地进行培训、学习，多次为园里的教师上示范课，并为全市幼儿园、学前班教师承担过观摩课，同时还多次为教师进行过培训和讲座，为教师的专业成长起到了示范和引领作用。

作为德育主任，本人能积极协助德育副园长做好幼儿园德育工作，始终坚持人人都是德育工作者的观念，组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》和市、局德育工作会议精神等要求，努力提高幼儿园德育工作的针对性、实效性；在德育工作中本人能协助德育副园长为幼儿园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍；并不断在德育工作中创新形式，促进幼儿全面发展；努力拓展德育空间，推进家园共建工作。

一份耕耘，一份收获。我先后被评为"教育强镇先进个人"、被教体局评为"优秀党员"、"优秀教研组长"；音乐活动设计《包饺子》在全国获得二等奖，在全国幼儿书画大赛中被授予"优秀园丁"奖；进行了以下课题的研究：《投放适宜操作材料，促进幼儿主动发展》、《抓细节、促养成彰显园本特色》、《幼儿文明礼仪教育的研究》等。

优秀工作者先进事迹材料篇5

张斌同志是菏泽一中高级教师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范大学数学系，在菏泽一中工作至今。刚参加工作时，张斌同志既满怀着青春的朝气和激情，又有逐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又充满智慧，迅速从青年教师中脱颖而出，2001年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。

教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对学生的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名普通数学教师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。

作为一名数学老师，张斌一直勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导学生、专业发展从来不敢马虎轻视。首先，他立足认真备课，深入挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深入领会数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学能力。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——知识点、能力点、兴趣点和德育点，认真贯彻一个原则——因材施教，始终把学生的“学”和学生的个性体验放在教学的核心位置上，正视学生学情，追求“差异发展”。再次，他立足以学生为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了学生的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，张斌同志的教学理念与时俱进，教学行为灵活扎实，业务能力不断提高，教学成绩突出，深受学生欢迎，深得领导同事好评。

自2008年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，张斌同志积极投身于这场艰巨而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简单的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参与其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他积极推行，亲身上阵；开设校本课程，他认真实施，跟进提升；进行研究性学习活动，他着力推进，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度赞赏，这些成绩的取得，张斌同志功莫大焉。

作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长过程中，张斌同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好学生工作的法宝。他注重养成教育，以严明的纪律培养学生良好的日常行为习惯；他注重个别化教育，全面深入了解问题学生的个体情况，有针对性地做好学生工作；他注重学生自我教育，积极培养班干部，推进学生自治，让学生在自我管理中提高认识、发展能力；他注重团队教育，在学生中开展助学团队活动，在培养学生分析问题、解决问题等方面能力的同时极大的发展了学生的团队合作能力。

作为级部主任，对于年级管理工作，他具有较强的工作能力和协调能力，头脑灵活，精力充沛，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领教师大胆创新，积极开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够根据学校要求，制定具体可行的工作措施，创造性地开展工作，出色地完成各项任务。因为在工作中成绩突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老老实实做人，以己言行树立了人民教师清正廉明的`良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他积极响应组织号召，认真学习和贯彻落实党的各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导教师及学生的一致好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。

“只教学不研究，只能是个教书匠，只有不断总结思考自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是张斌同志经常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思考，动起脑总结，几年下来也小有成就。2007年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果贰等奖；2009年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果展“一等奖”；2009年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》科研优秀成果说课展示研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。

在教学与管理上，由于成绩突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀教师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级教师，他与其他教师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的发展做出更大的贡献。

优秀工作者先进事迹材料篇6

丁老师，现年41岁，1997年参加工作，本科学历，一级教师，酒泉市小学语文骨干教师。

她凭着强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上，埋头的干、使劲的拼，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，“求实、创新、严谨、扎实”地开展教育教学工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

服务意识强，尽心管理

丁老师思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，始终同党中央保持高度一致。22年如一日地坚守教学一线，工作主动性和超前性强，工作热情饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。特别是走上领导岗位的六年来，她先后分管学校安全、总务后勤、党务、财务、学生管理等工作，服务意识强，管理工作细致周到，不计较个人得失，任劳任怨，尽心履职，真正做到了“爱”字当头，“责”字为重。

分管学生安全及管理工作以来，创建了“品德教育为前提，行规教育为基础，制度建设为抓手，法制教育为依托，设施完善为保障，检查监督为常态”的安全教育、预防机制。规范管理，完善制度，层层落实安全责任，坚持“日排查、周小结、月总结”，依托“六重”（重宣传教育、重常规管理、重安全培训、重疏散演练、重特色活动、重家校配合），真正做到了“逢会必讲安全，事事都讲安全”，确保了校园平安。

业务能力强，勤恳敬业

干到老，学到老，才会永远站在教育领域的`前端，尤其是在当今知识更新非常快的时代，她强化学习，从书本、网络、身边的榜样学起，吸纳别人管理和教学的金点子，不断优化教学和分管工作。她坚守“不让一个学生掉队”的信念，敬业爱生、精业乐教，一如既往担任一个班的语文教学工作，备课、上课、批阅作业无一不是高标准、严要求，所带班级的语文成绩在年级组始终名列前茅。

她多次承担学校的示范课、教育局组织的的送教下乡课，以及农村教师进城学艺课，2011年，在金塔县、酒泉市小学语文综合性学习优质课评选交流活动中荣获一等奖。2015年，被市教育局遴选为“陇原名师小学语文侯淑香工作室”核心成员，2017年被酒泉市教育局遴选为酒泉市小学语文教育学会理事。

教研能力强，成果丰硕

作为一名语文老师，该同志能坚持走在课改的前列，积极撰写心得，耐心指导青年教师的课堂教学，使先进的教育理念更好地服务于教育教学工作。

优秀工作者先进事迹材料篇7

马春蕾，女，1958年5月28月出生，硕士研究生，教授、硕士生导师，现任滨州医学院神经科学研究所所长、生理学重点学科带头人、泰山学者团队骨干成员、山东省卫生厅“脑中风”重点实验室主任。在教学实践活动中，她致力于推动医学本科教育改革，推动医学本科双语教学，结合国外的教学理念和方法对医学教育实施改革，不断探讨新的教学方法，成效显著。2012年被授予山东省高校“三八”红旗手荣誉称号，2013年被评为山东省教学名师。

马春蕾同志认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；积极要求进步，思想端正，崇尚科学，为人师表，对教育事业具有强烈的事业心和社会责任感。参加工作以来，在教育教学一线辛勤耕耘，无私奉献，在教学、科研、教书育人等方面取得了显著的成绩，为滨州医学院的发展以及教育、教学做出了突出的贡献。

一、教学理念先进，改革锐意创新

马春蕾2009年底回到母校后，进入学校生理学教研室工作。她利用在国外十多年教学科研的成果与经验，引进国外先进的教育理念，大胆进行教学改革和创新，对不同层次的学生采取不同的教学方法和形式，真正做到以学生为主，因人而宜，因材施教。对本科生，她注重培养学生的自主学习能力、研究性学习能力和创新性思维能力，注重培养学生的医学英语应用能力，她施行生理学双语教学法。在传授知识时注意把基础知识与临床疾病相结合，引导学生用科学思维方式去分析和思考；对研究生，她大胆选用国外原版教材，结合她在美国和加拿大带研究生的方法进行教学，使我校研究生教育与国际研究生教育接轨，提高了研究生教育水平，取得良好效果；对留学生，她利用自身的专业英语优势，用全英文教学，使留学生没有任何语言阻碍的掌握所学知识，受到留学生的一致好评。

马春蕾在繁重的教学之余，还积极参与我国的医学教育教材改革和编写工作，作为副主编参加了国家教育部“十二五”规划教材《医学生理学》、“器官-系统整合系列教材”的《血液与肿瘤》分册、《医用机能实验学》（北京大学出版社）等教材的编写；作为主编，编写了系统-器官整合教学改革教材《神经系统模块整合教材》分册（内部教材）。她还主持了山东省教育改革立项课题《在医学教育国际化视野下构建渗透性双语神经科学课程体系》，主持或参与我校教学改革研究课题多项，发表教学研究论文2篇。

因学术水平高，教学质量好，马春蕾被聘为我校“泰山学者”团队骨干成员，山东省高校“三八红旗手”、山东省“教学名师”等荣誉称号。

二、科学潜心研究，率队共同前行

马春蕾教学认真，更注重科学研究，以科研促教学，以教学带科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神经科学研究所”、“山东省脑中风重点实验室”和学校医药研究中心的“膜片钳”实验室等，拥有电生理研究平台、动物行为学研究平台、细胞培养室、形态学研究平台、钙离子成像实验平台等多个研究平台，为研究生、本科生和教师的科研实施创造了良好的条件。

马春蕾不仅自己的科研搞得好，还带着本科生、研究生一起做科研，从最初的查资料一直到后期一篇完整的文献综述的完成，让学生学会了一个完整的研究过程，这对于学生来说，也许难度很大，但意义更大。她经常说：“授之以鱼，不如授之以渔，只有授之以渔，他们才能终生得鱼”。

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。马春蕾来到生理学教研室后，发现只有一群40岁以下的年轻教师，于是，她充分发挥老教授的传帮带作用，加强对年轻教师的培养。针对每个人的特点和实际，制定适合每个人施展才华的方案，带领大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的团队已成功获得了国家自然科学基金等国家级课题立项资助4项、山东省自然科学基金2项、卫生厅和烟台市课题立项资助10余项。

三、教书育人并重，奉献美丽人生

“生命的意义和价值在于他对社会的贡献，而不是追求个人享乐，也不是追求长命百岁。我的人生应该是这样的：以有限的生命为社会做更多的贡献。这样，我才无愧于生命。”这是马春蕾的座右铭，也是她人生的真实写照，这些年，她就是在默默地奉献中走过来的。

到生理学教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育园地，教书育人；默默地在科研领域为青年教师、为学生拓展着更加广阔的研究平台。她对教学认真负责，对学生关怀备至。每一堂课，她都做到精益求精，从国内到国外的资料或文献，她都将最领先的知识点传授给学生，她熟练的.英语更是让学生误以为正在享受一堂生动的国际讲座。

马春蕾对教学的认真几近苛刻。2013年秋天，她右脚不慎骨折，打上了石膏，走路和站立时疼痛难忍，但因为给研究生开设的“神经科学”课程所采用的是原版英语教材，其他同事上课有困难，为了不耽误学生上课，自己忍着痛，在爱人的帮助下，撑着双拐爬上5楼的教室坚持给学生上课。一个学期竟没有耽误学生一堂课！就连80多岁的老母亲住院手术，她因教学工作脱不开身，都没能在医院陪上几天。

马春蕾就是这样，她把在国外十几年的对祖国、对母校、对亲人的深深的爱，浓缩在回国后的5年时间里，时时刻刻、分分秒秒都在倾心、倾情、倾囊付出，以无愧的生命为祖国的医学教育事业奉献着自己的一切！

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