写读后感有助于我们总结书中的重要知识点，提升学习效率，优秀的读后感能够引导我们更细致地分析和理解书中的人物关系和情节发展，以下是王科范文网小编精心为您推荐的去你的岛读后感7篇，供大家参考。
去你的岛读后感篇1
?从你的全世界路过》这是一本当时一出来就风靡网络的书籍，不知多少人看过之后有所感慨，大家对此书评论有褒有贬，但不可否认的是，你看完这本书之后有感受，那么这本书就是成功的。书里讲的是一个又一个贴近现实的故事，让很多人都能在书里的故事找到自己的影子，或许正是这样才会有这么多人追捧这本书。
说实话，我了解到这本书是因为由书里的故事改编成的同名电影《从你的全世界路过》，不然像我这种文盲级别的还真不知道有这么一本睡前故事，因为我不上微博。
后来是林娴娴小同学让我知道了，这样一本书，并给我大力推荐了它。
书里的每个故事都用很平常的讲述方式，讲的也是很平常的故事，但平常的故事背后却是让我们看到很多不平凡的东西。
正如张嘉佳所说：
我跟大家说故事，从来不想告诉你解决
问题的方法，只是告诉你活着会有这些问题。
一个又一个的故事，给你的是一个个不一样的主人公，不一样的性格个性，还有不一样的故事。但一样的是，每一个故事我们都能感觉到，它就发生在我们身边，甚至有些还能找到自己的影子。我觉得，他吸引我的地方，正是在这里。
里面或许结尾有爱有恨，有皆大欢喜，有一别两宽，但无疑都是完整的没有对错的.故事。管春和毛毛一样，他们的事件历程，谁又能说谁对谁错呢。
书里有个她（忘记名字了）说：我不是个备胎。我想了想，我是个摆渡人。他在岸这边落了水，我要把他送到河那岸去。河那岸有别人在等他，不是我，我是摆渡人。
其实我觉得，书里的故事，就跟我们的人生一样，我们一样会遇到各种各样的人和事，区别就在于咱们对待这些事的态度和方式而已。而张嘉佳这本书告诉我们的是，他见过什么样的事出现在人生中而已，并没有告诉你怎么去处理，我觉得这样很好，因为每一个人都不相同，所以同样的问题到不一样的人手里也会有不一样的结局。
记得，林小川董事和我说过，做人，要不回忆，学会往前看，尽管我们目光比较短浅，只能看到今天之后的一天。张嘉佳说：以前常常会说，将来要怎样怎样，现在只能说，以前怎样怎样。至于将来，可能谁都不会谈怎样。
我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，从山野到书房，只要最后是你，就好。
从你的全世界路过这本书，给予我的，不是它里面的故事有多好看多精彩，而是，它给了我一种似曾相识的感觉，找到了曾经的自己。
看这本书时，就好似你遇到了个许久不见的老友，它在跟你边喝着茶，边跟你说着它这些年以来的故事。
唔，仅以自己对此书的感悟发点感慨。
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去你的岛读后感篇2
这本书大概讲得是作者他们一家人住在爱达荷州偏远山谷中的一个农场，父亲是一个冷酷固执的极端教徒，母亲是勤劳懦弱永远不会反抗的女人，童年是破铜烂铁的垃圾场，整个家庭充斥着宗教，原始自然信仰，从小就被父亲灌输不能去学校，不能去医院，不能穿着暴露，不能化妆等等，这些条例作为家里的一员必须严格遵守，同时父亲不希望她们有自己的思想，不然就是对信仰，对上帝，对家庭的背叛。作者16岁考进杨百翰大学，后面获得去往剑桥交流的机会，回到杨百翰大学获得学士学位后继续去往剑桥求学，并去哈佛访学，最后获得剑桥博士学位，这一路走来真的是非常艰辛，作者自我怀疑过，自我否定过，一度精神崩溃过，就在作者决定放弃挣扎，自我沉沦的时候，他的哥哥泰勒抓住了她的手，拉她上岸。
说实话看完这本书到现在我仍不可理解，像这样的家庭，作者为什么还如此恋恋不舍，对哥哥肖恩的残暴一次又一次的怯弱原谅。看书本的封面，一个女孩站在一座山峰上，前面是山谷，女孩看着远处，她看向的地方应该是她成长的地方，她的家。至今作者每年还会回巴峰山，但只通过泰勒、查尔斯他们讲述山谷中发生的事情。可能作者心里清楚永远都回不去了，与家人的裂痕已经扩大到无法修补，她再也不是以前的那个十六岁的自己，是一个全新自我，这个自我作者称之为教育。每次看到书中作者因为这样的亲情这样的家而做出自我怀疑和让步，我真的好想冲进书本里去摇醒她。但每当我这样想我都告诉自己你根本没办法切身体会和换位思考，因为我与作者的童年相差太远了。
书中有几段内容，我感觉父亲是爱女儿的，只是她的爱，是女儿接受不了的，这种爱伴随的是失去自己对思维的掌控权，失去对世界的正确认知。在作者计划去往英国求学，父亲说过这样一句话：如果你在美国，无论你是在哪角落，我们都可以去找你，我在地下埋了一千加仑汽油，世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的，但是你去了大洋彼岸。
去你的岛读后感篇3
作者描述了她的成长经历，其父亲将医院、学校视为政府的阴谋，这也是塔拉和其兄弟姐妹未在学校接受教育以及生病也从不去医院的原因，父亲的偏执，哥哥肖恩的"可怕"，母亲的动摇都能深刻体会到塔拉所处的环境。其父亲所具有的“信仰”对他们子女的成长产生深刻的影响，偏执、恐惧、驯化、教导...
这本书越往下看越有让人看下去的欲望。
凌驾于信仰之外的“控制”
“囚禁”在父亲眼中的世界
自我解脱与妥协中的挣扎
挽回与不确定当中的坚定
杨百翰、剑桥、哈佛
我感受着作者感受的一切
书中并未完全呈现出塔拉求学过程中的艰辛与挫折，但我完全能够想象她所面临的.困境以及内心的纠结。
难以想象她自我斗争的过程，况且是站在家人的"对立面"，她很了不起。
它让我看到了可能性，尤其是对于现在的我而言，是反思自我的一种警醒与希望。
我一直坚信家庭对于一个孩子的成长最为重要，即使是老师，也不及父母教育的重要。很庆幸我拥有一位辛劳又疼爱我的父亲，严厉又开朗的母亲，温柔又坚定的姐姐来陪伴我成长。
在面临任何问题与困难的时候，我都深知我背后永远有他们，她们永远最爱我。
你当像鸟飞往你的山，而我也应该坚定而勇敢的去寻求自己。摒弃自怨自哀。珍惜现在拥有的一切，无论是开心抑或悲伤、成功抑或失败，都应向前看。
虽然现在的自己
好像真的很差劲呢！
确实很差劲！
但是还没到深渊的地步，再往回拽一拽，还有回旋的余地。
去你的岛读后感篇4
趁着暑假，我闲里偷乐，无意中在网上看到了《你的孤独虽败犹荣》这本书的书名，它成功引起了我的注意，我便立刻买下了它。
这本书是作者结合自身经历给读者带来的“心灵鸡汤”，是我心灵最好的慰藉，它有异于别的哲学书，而是将每一个道理讲的深入浅出，正似一位老者在悉心教导膝下的孙儿。
虽然我并不孤独，但是通过字里行间，我可以深刻地体会到作者的感受作者的.文字似乎一气呵成，可有时又让人认为这是推敲已久的文字，让人痴醉，却又有些迷茫。
读《你的孤独虽败犹荣》的时候由于我的人生阅历并不丰富，有些文字不能完全意会，但却坚信其中的道理。刘同通过这本书，教给不会孤独的我，学会坚强，学会像一个老者一般从容，才发现原来，谈笑风生也能那么美……
从前我以为，孤独就是一个人，形单影只，认为自己太幸运，从未孤独。读了这本书，才知道除了自我孤独，还有情谊孤独，还有理解孤独，现世孤独，群体孤独。
阅读时，我能想象作者面对白纸举足无措，却必须淡定从容的孤独，作者的文字，仿佛在一段时间内成为了我情感的寄托师，心里的抚慰者，看了寥寥数笔，似乎就得到了安宁与平静。
在我眼里，这些文字虽然有些悲观，但现实无非是残酷的。它只是教我们如何面对，言辞藻丽，却描述着血淋淋的现实。但这些文字并不是让读者变得消极悲观，而是认清自己，将那些扰乱了内心平静的杂物化为前进的动力，不得不说刘同的文字，提高了我的情商，进化了我的灵魂。
我现在终于才明白正确的不一定是最适合你的，最好的不一定是你最想要的。
人生于世，或许因为本就是苦的，所以甜就成为了最宝贵的，我们一直在追求梦想，归根结底不过是想在路途中找点糖。到了终点，把这些化了一半的白糖献给身边最爱的人。即使自己没吃，心里也甜滋滋的。
读后我好像总是像一个老者，总是你去想自己的曾经，先告诉自己过去拥有什么？等到高兴的快飞上天了，再拉住脚，告诉自己要脚踏实地，未来的路还很长。
每次读完这些书便芳香馥郁，若有所思。我很喜欢作者的文字，也十分留恋。
去你的岛读后感篇5
“我已经建立了新的生活，这是一种幸福的`生活，但我感到一种超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主动离开，而是默默离开。我退缩了，逃离到大洋彼岸，让父亲为我讲述我的故事，向我认识的每一个人下关于我的定论。我退让了太多的土地——不仅仅是那座山，还有我们共同历史的整个领域。”
读到这里，也就是快结尾的地方，我哭了，不自主地就流下了眼泪。应该是一种感情的汇集，塔拉太不容易了，她所经历的带给她的痛苦，远比我们旁人想的要痛苦更多……
步入大学之后，她不断的刷新自己的认知，现实与记忆，是割裂的。这一定让她痛苦不已。她的原生家庭带给她的伤害，不是一时半会可以化解的。刚开始她不愿意去承认那些过去的经历，不愿意轻易讲给任何人，她也在意别人的眼光呀。但是当她最后讲给她的朋友时，我想那个时候的她一定比最初的时候要坦然了很多，释怀了很多了。
这是一本自传，试问，如果我是塔拉，我生活在那样的家庭中，我的命运会是怎么样的呢？
家里那么多孩子，塔拉可以说是在常人看来最成功的那个。分别在剑桥，哈佛学习过，最后还成为了剑桥的历史学博士。或许只有她自己最清楚这一路走过来会有多艰辛，我们真的很难做到感同身受。
如果单单只是一个贫穷家的孩子，或许还不能那么打动我。她一直在接受错误的观念，涉及到生活各个层面的错误观念，父亲甚至还捏造事实，所以她需要用后半生去治愈自己的内心。
当身边的亲人一个个疏远自己，她的内心一定很绝望吧。明明自己是正确的，却被别人看作是怪物，看作是会构成威胁的人。真的是不公平的。
塔拉一定是有一颗坚强的内心的。我觉得她是有“天赋”的，我觉得她注定和其他兄弟姐妹不同，她是有天资的。她凭借着自己优良的基因和内心的不服输走到了最后，才有了我们看到的这个故事。而很多有类似出生背景的孩子，或许就被世俗裹挟着走完余生，而塔拉跳出来了，飞向了她心中的那座山……
去你的岛读后感篇6
我记得最后一篇“你的孤独虽败犹荣”，致“值得被看到的你”，你孤独么，因为孤独才会成为王者，因为孤独才会独立思考，因为孤独才会依赖自己，因为孤独才会合理安排时间。因为孤独，我学会做饭，学会哭哭咧咧的逃避又不得不去打蟑螂，为了睡一个安稳觉。因为孤独，学会看租房合同不再被骗的押金一毛都不退。因为孤独，学会坚持跑步坚持健身，铸就完美的自己。
孤独不是自卑，不是没有朋友，不是被排斥，它是你自己选择重新塑造自己的方式。
第一次读刘同的书，比李尚龙的文笔好。我标记很多划线，因为文笔太好想记牢，没有重叠的故事，没有重复的叙述，把友情亲情爱情串联，教我孤独教我长大，把大学实习工作串联，教我孤独教我立足。
大概没出过几次远门，没经历几次痛苦，所以不知道孤独究竟为何物。整本书最打动我心，让我流泪的就是写妈妈外婆爸爸的.故事。你看，我们最终依赖的感动的不能失去的还是亲情。男女朋友换了很多个，爸妈家人是内心无法复制的。
很好很励志，只要你选择在孤独中坚持，努力的完成一件事，就去做吧！不做怎么知道这行适不适合？做了就让自己一点点进步吧，靠时间去翻牌人生的活得未免失去意义。你的孤独，因你而荣。
同样是励志很强的书，刘同的更打动我，个人观点性不是很强，故事串联紧密，不会重叠，文笔生动简明，我想着这就够了。可能他剩下的书我不会再读了，一本足够了，我真的担心他和李尚龙一样，明明故事就那么多，他非要熬出三本书来。
去你的岛读后感篇7
记得刚为人师时发生的一件事，有一个学生平时学习成绩不突出，但是小毛病较多，比如上课吃零食，和老师吵嘴，不爱写作业等，一次上课他又没有写作业，做为班主任的我不禁非常生气，大声指责：“看你那样，什么也不是，做什么都做不好，将来也没有什么出息！”我们俩大吵了起来，之后不久，他就提出不想读书了，我问他为什么，他说自己什么也不会，学也没有用。我马上意识到我之前对他的伤害有多大，心里非常的后诲，于是开始用各种办法劝导他，但收效甚微，最后，他还是离开了。这件事对我的触动非常大，我甚至一度怀疑自己不是当老师的料，从那以后，我开始有意识地读一些有关如何教育孩子的书，今天，翻看了身边的一本书，由孟繁华主编的《赏识你的学生》，渐渐地吸引了我的视线，封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”，让我感到震撼。
这本书中大概讲述了50个真实的故事，这些故事中，有家长对老师的期待，有学生对老师说的心理话，也有老师与学生之间的感人故事，其中《报复与报答》这个小故事给我留下了深刻的印象，这则故事讲的是一位学生讲述两个老师给予他的影响。两年前，他是一个逃学、旷课、身背处分、带领同学捣乱、让妈妈绝望、让学校老师头疼至极的学生，初二结束时，他7门功课只考了260分。一年后，他的中考成绩翻了一番，上升到528分，如今，他是重点中学的高一学生，在班上成绩不断上升，已经接近前10名。
同一个人，为什么转眼之间就有这样惊人的变化？书中，这位学生娓娓道来，和我们平时的孩子一样，他一开始就是贪玩不完成作业，上课讲话，总是被老师罚，有时被老师罚写“说明书”。有时，语文背书背不出来，老师就罚抄课文，一罚就是10遍、抄不完第二天就乘2，第三天就乘3，永远也抄不完。这样，他越来越不愿上学，最后每天在外闲逛，天黑后才回家，到后来，也不怕老师了，专跟老师对着干。后来，又一个新学年开始了，他的班主任换了，班主任说：你不是坏孩子，你只是原来不知道努力，成绩差了点，但不能代表你坏。为老师的这一句话，他兴奋了好几天。后来老师又让他当政治课代表，老师说：“成绩不好，可以努力。”如一盏温暖的灯温暖了孩子的心，后来，他很努力，没想到老师的一句话，对孩子有那么大的影响，在他心里，一直有个愿望，将来长大了，一定要报答这位老师，这个16岁的少年，一脸认真的说。
如今，回想起当年，当然当年的事件是绝不会发生的了，我常常自己反思：作为一名教师，我是不是足够用心在教育学生抑或误人子弟？我有没有做到善待每一个生命，或无条件地爱每一个学生？我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上？这样想着，不觉背上汗涔涔的！结合着这本书，我渐渐悟到了一些“赏识学生”的妙法和策略：
一、我深深懂得要付出所有的爱心去关心爱护我的学生。
当学生犯错误时，我们不妨进行换位思考，站在孩子的立场上，想想他们年少无知，自控力弱。我们常教育学生要多设身处地地为别人着想，为什么我们自己有时就做不到？想想学生们思考的东西，我们才有可能多一份赏识之心，平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。
现在我自认为已经很关心很爱护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉的欠缺了点什么，今后，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
二、我明白如何去更加的关爱我的学生——赏识学生
或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。
赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的`作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，它也许就是一句你很聪明，我就知道将来你能成为科学家，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。
通过学习这本书，我明白了赏识的重要性。是啊！学生被教师赏识，就会发挥学习积极性，就会学有所成。教师被领导赏识，就会发挥工作积极性，就会“教有所得”。说到底，赏识就是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。
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